Revista de Filosofía

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Vol. 38 (2021): Revista de Filosofía - Número Especial

DOSSIER:

PENSAMIENTO EDUCATIVO LATINOAMERICANO

Publicado: 2021-06-16

Presentación

Presentación

Lino Latella-Calderón

6-8
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Artículos

Ética en la educación superior: desafíos para los contextos educativos Ethics in higher education: challenges for educational contexts

Yasmin Florez Guzman, Milvia José Zuleta Pérez, Gustavo Adolfo Piedrahita Vanegas

10-20
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Filosofia para niños y niñas: una herramienta para fortalecer la lectura en el aula y el pensamiento crítico Philosophy for Boys and Girls: a Tool to Strengthen Classroom Reading and Critical Thinking

Rebeca Yaneth Curiel Gómez, Edinson Enrique Marenco Alarcon, María Bernarda Alvarado Bawab

21-31
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Las humanidades: el alma de las sociedades The Humanities: The soul of Societies

Karina Navarro Jiménez

32-42
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Desafíos de la educación humanista ante la formación docente The Challenge that Humanistic Education Assumes in the Face of Teacher Training

John Kendry Cobo Beltrán , Pablo César Torres Cañizalez

43-54
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Desarrollo sostenible: Crítica al modelo de civilización occidental Sustainable Development: Criticism of the Western Civilization Model

Loreley Mejia Gonzalez, Sileny Estella Cujia Berrío , Yuly Inés Liñan Cuello

55-73
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Reflexiones ético-políticas en el hecho educativo como manifestación de libertad Ethical-political Reflections on the Educational Fact as a Manifestation of Freedom

Carlos Enrique Guanilo Paredes, Lidia Ysabel Pareja Pera, Carla Giuliana Guanilo Pareja

74-89
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Análisis semiótico-jurídico entre el poder moral y el poder ciudadano Semiotic-Legal Analysis Between Moral Power and Citizen Power

Joel Evelio Cedeño Román, Carlos Alberto Calderón

90-105
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La pedagogía constructivista como estrategia ética a favor de la libertad Constructivist Pedagogy as an Ethical Strategy in Favor of Freedom

Roberto Carlos Dávila Morán, Eucaris del Carmen Agüero Corzo, José Leonor Ruiz Nizama

106-124
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Formación en competencias investigativas como estrategia pedagógica de la educación comprometida con el bienestar social Training in Research Competences as a Pedagogical Strategy for Education Committed to Social Welfare

Lipselotte de Jesús Infante Rivera

125-140
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Apuntes para una pedagogía decolonial e intercultural Notes for a Decolonial and Intercultural Pedagogy

Johan Méndez Reyes

141-151
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La educación dialógica en la pedagogía de la confianza como estrategia de emancipación contemporánea Dialogical Education in the Pedagogy of Trust as a Strategy for Contemporary Emancipation

Jairo Eduardo Soto Molina, Milys Karina Rodelo Molina, Witt Jay Vanegas

152-168
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Educación intercultural: integración diferencial como estrategia pedagógica Intercultural Education: Differential Integration as a Pedagogical Strategy

Norelys Cárdenas Fragozo, Ingris Díaz Arrieta, Divinia María Ramírez Rodríguez

169-182
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Educar en competencias interculturales como validación de los derechos humanos ante la globalización mercantil contemporánea Educate in Intercultural Competences as a Validation of Human Rights in the Face of Contemporary Commercial Globalization

José Manuel Armada Pacheco

183-198
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Las virtudes del comportamiento humano en la esencia del ser y deber ser: educación globalizada actual The Virtues Of Human Behavior In The Essence Of Being And Duty To Be: Today´s Globalized Education

Tania Marina Baquero Suárez, José Gregorio Noroño Sánchez, Rafael Alberto Vílchez Pirela

199-207
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Educación intercultural ante el impacto de las nuevas tecnologías y el Covid 19 Intercultural Education in the Face of the Impact of new Technologies and Covid 19

Karol Joao Juliao Posso, Piedad Margarita Montero Castillo, Diofanor Acevedo Correa

208-224
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Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la convivencia y la democracia: retos pedagógicos por la contingencia sanitaria covid-19 Pedagogical Strategies for Strengthening Coexistence and Democracy: Pedagogical Challenges for Covid-19 Health Contingency

Decired Ojeda Pertuz, Juan Pinto Siabatto, Liliana Patricia Pérez Rodelo

225-238
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Tutorías de investigación formativas en tiempos de pandemia: retos y transformaciones necesarias Formative Research Tutorials in Times of Pandemic: Challenges and Necessary Transformations

Marisol Rojas Beltran, Jorge Luis Pérez Sierra , Claudia Yamile Rayo Benavides

239-251
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La educación a distancia en el escenario rural colombiano bajo contexto de pandemia Distance education in Colombia’s rural setting in the context of pandemic

Gustavo Adolfo González Roys, Leonardo Enrique Martínez Arredondo, Walter Saúl Muegues Rincón

252-264
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Formación humana integral: el aprendizaje ante los entornos virtuales Integral Human Training: Learning in Virtual Environments

Einar Eduardo Martínez, Sandra Mireya Alturo Mendigaña, Suleica Elvira Builes Zapata

265-277
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B-Learning y transformación del pensamiento crítico universitario en Perú B-Learning and Transformation of University Critical Thinking in Perú

Fernando Viterbo Sinche Crispin, Carlos Alcides Almidón Ortiz, Rafael Edwin Gordillo Flores

278-291
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Educación universitaria en Perú: un escenario de compromisos y desafíos ante la globalización University Education in Peru: a scenario of Commitments and Challenges in the Facing of Globalization

Julio Elvis Valero Cajahuanca, Alfredo Cesar Larios Franco, Joe Alexis González Vásquez

292-306
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Competencias investigativas para la elaboración del Trabajo de Grado. Una mirada desde el síndrome TMT Investigative Competences for the Preparation of the Degree Work. A Look from the TMT Syndrome

Doris Magaly Colina Sánchez, Daniel Andrés Rangel Palomino, Antonio del Cristo Martínez Suárez

307-329
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Trazabilidad del componente étnico como eslabón de la educación superior colombiana: aristas de cumplimiento del ODS4 Traceability of the Ethnic Component as a link of Colombian Higher Education: Edges of Compliance with SDG 4

Franklin Alejandro Angulo Rangel, Ritssy Liney Rodríguez Márquez, Leyla Figueroa Royero

330-338
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Estrategias para la paz: la educación en emprendimiento en reincorporados de las FARC Strategies for Peace: Entrepreneurship Education in FARC Returnees

Jaidith Eneth Vidal, Laura Cadena Martínez, Marili Ustate Pérez

339-345
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Competencias interculturales y globalización, una reflexión en torno a la formación ética Intercultural Competence and Globalization, a Reflection on Ethical Education

Yenifeth Blanco Torres, Yalexi Reinoso Pérez, Melani Carime Vasquez Maestre

346-357
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Revista de Filosofía fundada en 1972, es una revista académica cuatrimestral, recibe contribuciones inéditas - artículos (estudios, ensayos, investigaciones históricas de la filosofía), notas o comentarios, reseñas bibliográficas - sobre temas de cualquier área de la filosofía. La publicación de los textos recibidos es decidida por un Comité Editorial, asesorado por un Comité de Árbitros especializados.

Centro de Estudios Filosóficos
"Adolfo García Díaz"
Facultad de Humanidades y Educación
Universidad del Zulia / Maracaibo - Venezuela

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