Violencia escolar en contextos afroetnoeducativos vulnerables

School Violence in Vulnerable Afroetnoeducational Contexts

Palabras clave: Violencia Escolar, Contextos socioculturales Vulnerables, Competencias Comunicativas

Resumen

La siguiente investigación analiza la violencia escolar en contextos afroetnoeducativos vulnerables en la Zona Sur Oriental del distrito de Cartagena de Indias. Es un estudio de caso desde el enfoque descriptivo; emplea entrevistas y revisión bibliográfica con el fin sustentar los análisis y consideraciones finales. Se identifica la condición multifactorial de la agresividad; por tanto, aboga por modelos pedagógicos capaces de atender la dimensión sensitiva y racional humana en favor de procesos comunicativos efectivos, capaces de expresar los derechos humanos. Consecuentemente, insiste en la educación como habilidad de colocarse en el lugar de enunciación alterno con el fin de disponer aperturas que suscitan tolerancia y respeto como competencias indispensables en las sociedades justas.

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Biografía del autor/a

Diofanor Acevedo Correa, Universidad de Cartagena - Colombia

Doctor en Ingeniería, Universidad del Valle – Colombia. Ingeniero de Alimentos, Universidad de Cartagena – Colombia. Docente de Tiempo Completo de la Universidad de Cartagena, Facultad de Ciencias Económicas, Programa de Administración, Grupo de Investigación IDAA.

Piedad Margarita Montero Castillo, Universidad de Cartagena - Colombia

Magister en Ciencia y Tecnología de Alimentos, Universidad de Zulia – Venezuela. Doctor en Gestión de la Innovación, Universidad URBE – Venezuela. Ingeniera de Alimentos, Universidad de la Salle – Colombia. Profesor titular, Facultad de Ingeniera, Programa Ingeniería de Alimentos, Grupo de Investigación IDAA.

José Del Carmen Jaimes Morales , Universidad de Cartagena - Colombia

Doctor en Ciencias- Mencion Gerencia, Universidad URBE- Venezuela.Magister en Ciencia y tecnologia de Alimentos, Universidad Nacional de Colombia- Medellin.Magister en Formulación y Tecnologia del producto, Universidad Internacional de Andalucia- Universidad de Huelva- España( Convalidado M.E.N. Magister en Ingenieria). Magister en Bioquimica- Clinica, Universidad de San Buenaventura, Colombia. Especialista en Ciencia y Tecnologia de Alimentos, Universidad Nacional de Colombia, Bogota. Ingeniero de Alimentos, Universidad de Cartagena, Colombia. Lic. En Educacion- Especialidad Biologia y Quimica, Universidad del Atlantico, Colombia. Docente de tiempo completo, Facultad de Enfermeria, Grupo de Investigacion.MAAs.

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Publicado
2022-04-18
Cómo citar
Acevedo Correa, D., Montero Castillo, P. M., & Jaimes Morales , J. D. C. (2022). Violencia escolar en contextos afroetnoeducativos vulnerables: School Violence in Vulnerable Afroetnoeducational Contexts. Revista De Filosofía, 39(Especial), 695 - 713. https://doi.org/10.5281/zenodo.6466714
Sección
IV. Pensamiento educativo: aplicaciones y contextos - Artículos