Alicia Agromelis Aliaga-Pacora, Universidad Tecnológica del Perú, Lima, Perú, Perú

• Revista de Filosofía Vol. 40 Núm. 103 (2023): Revista de Filosofía - Artículos
  Del mito a la praxis educativa: El efecto Pigmalión positivo y el desempeño de los docentes
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