Vulnerabilidades sociales, pobreza y bienestar infantil: Estrategias de aprendizaje para prevenir la cisticercosis en estudiantes de educación primaria
Social Vulnerabilities, Poverty and Child Welfare: Learning Strategies to Prevent Cysticercosis in Primary School Students
Resumen
Las vulnerabilidades sociales, la pobreza y la insalubridad, son temas recurrentes en locaciones periféricas como América Latina. Dejan en evidencia realidades complejas, condicionamientos humanos, que son temas de interés de diversas disciplinas científicas y de las ciencias sociales. Desde el punto de vista filosófico, se entiende que las vulnerabilidades se definen por más que las carencias de recursos materiales; son una serie de patrones impuestos, donde las poblaciones son invisibilizadas, excluidas, victimizadas, siendo sus derechos negados y sus identidades enmascaradas. En medio de este contexto, la pobreza, particularmente la infantil, es un reflejo de esta problemática, que no debe entenderse sólo en sus dimensiones abstractas, sino que es algo tangible, evidenciable en la presencia de enfermedades parasitarias como la cisticercosis, transmisible y potencialmente mortal, que es desarrollada en zonas paupérrimas, donde las condiciones de higiene son precarias. Por este motivo, más allá de los enfoques reflexivos, se plantea la aplicación de un programa experimental de aprendizaje, como medida de prevención de la cisticercosis en los estudiantes de una Institución Educativa en Huancayo- Perú. Se realizó una investigación aplicada, con diseño pre experimental con un solo grupo antes y después, participaron 38 estudiantes, quienes tuvieron el consentimiento de sus padres. El programa experimental comprendió doce sesiones de aprendizaje. Los resultados fueron positivos, con una Diferencia de Medias de = 8,558 y con un nivel Sig. (bilateral) =, 000. Estos resultados llevan a la afirmación de que es urgente implementar estrategias educativas divergentes, enfocadas en la prevención y la salud, cuyo objetivo central sea el bienestar infantil y el recorte de las brechas en cuanto a las vulnerabilidades sociales se refiere.
Descargas
Citas
Castañeda, Carlos (2020). “Principales pandemias en la historia de la humanidad”. Revista Cubana de Pediatría, Núm. 92, Suplemento Especial. Entre dichas patologías pueden citarse a la viruela, la peste bubónica, colera, VIH/SIDA, la gripe aviar, la gripe española, la gripe asiática, gripe de Hong Kong, la influenza H1N1 y más recientemente, la pandemia COVID-19.
Riofrío, Anita; Vivas, Jorge; Quindes, Allan; Riofrío, José (2021). “Incidencias de la pandemia COVID-19 sobre el mercado y el desarrollo social en la región de Piura”. Revista de Filosofía, 38 (99). https://doi.org/10.5281/zenodo.5646319.
Alvarado, José (2020). “COVID-19: Desafíos filosóficos de un mundo en pandemia”. Revista de Filosofía, Vol. 37, Núm. 96. https://doi.org/10.5281/zenodo.4589339
Pizarro, Roberto (2001). La vulnerabilidad social y sus desafíos: una mirada desde América Latina. CEPAL, Santiago de Chile.
Vidal, Jaidith; Mejia, Loreley & Curiel, Rebeca (2021). “La violencia como fenómeno social: Dimensiones filosóficas para su evaluación”. Revista de Filosofía, 38(99). https://doi.org/10.5281/zenodo.5644261
Obando, Ena; Ruffner de Vega, Jeri; Rincón, Angela (2021). “Corrupción En América Latina: Dimensiones filosóficas para su evaluación”. Revista de Filosofía, Vol. 38, Núm. 99. https://doi.org/10.5281/zenodo.5646586
Sánchez, Diego; Egea, Carmen (2011). “Enfoque de vulnerabilidad social para investigar las desventajas socioambientales. Su aplicación en el estudio de los adultos mayores”. Papeles de Población, Vol. 17, Núm. 69.
Estay Sepúlveda, Juan Guillermo. (2021). “Vulnerabilidad y vulnerabilizados. Una reflexión para la construcción de democracias y el multiculturalismo del tercer milenio”. Revista de Filosofía, 38 (99). https://doi.org/10.5281/zenodo.5641873
Banco de Desarrollo de América Latina (2022). “5 datos sobre la pobreza en América Latina y el Caribe”. Disponible en: https://www.caf.com/es/actualidad/noticias/2022/04/5-datos-sobre-pobreza-en-america-latina-y-el-caribe/#:~:text=A%20pesar%20del%20repunte%20econ%C3%B3mico,pobreza%20a%20finales%20de%202020.
Alianza Erradicación de la Pobreza Infantil (2021). Nacer y crecer en pobreza y vulnerabilidad. Implicancias y propuestas para Chile. TILT Diseños, Chile. Disponible en: https://www.unicef.org/chile/media/6221/file/Resumen%20ejecutivo%20Nacer%20y%20crecer%20en%20pobreza%20y%20vulnerabilidad.pdf
Rodríguez, Richar; Benítez, Washington (2007). “La cisticercosis porcina en América Latina y en el Ecuador”. REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria, Vol. VIII, Núm. 11. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/636/63681102.pdf
Organización Mundial de la Salud (2022). “Teniasis y cisticercosis”. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/taeniasis-cysticercosis
Botero, D., & Restrepo, M. (2012). Parasitosis humanas. Corporación para investigaciones Biológicas, CIB.
UNESCO (s/f). “Educación para la salud y el bienestar “. Disponible en: https://es.unesco.org/themes/educacion-salud-y-bienestar
Méndez, Jorge; Crescencia, Pastor; Molina Mari (2017). “Vulnerabilidad, riesgo social y resiliencia en la infancia: el cuento como recurso didáctico”. UTE. Revista de Ciències de l’Educació, Núm, 2. http://dx.doi.org/ 10.17345/ute.2017.2.1811
OCDE (2019). Changing the Odds for Vulnerable Children: Building Opportunities and Resilience. © OECD. https://doi.org/10.1787/a2e8796c-en.