Regulación emocional por excesiva conectividad a internet y vulnerabilidad del adolescente en el Perú

Emotional Regulation due to Excessive Internet Connectivity and Vulnerability of Adolescents in Peru

Abstract

El internet es el desarrollo tecnológico más usado por los seres humanos, debido a que facilita la comunicación en los procesos sociales y productivos, sin embargo, el uso inadecuado puede ocasionar problemas de salud condicionados por factores asociados a la intensidad de uso y tipos de contenido. Por ello, esta investigación cualitativa–fenomenológica procura contrastar la regulación emocional de la conectividad y factores de vulnerabilidad ante ciberabusos del adolescente en Perú. Del resultado se tiene, que la existencia de regulación emocional –sobre todo parental- permite identificar predictores de significancia que conducen a combatir la adicción, implicando disminución de la exposición a factores riesgos que potencialmente condicionaría la vulnerabilidad del adolescente ante el ciberbullying, grooming, sexting, pishing, entre otros que pudiesen impactar negativamente el desarrollo de la personalidad. Se proponen formas alternativas de condicionamiento mental como vía para contrarrestar los tiempos de exposición a la red.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Moreno, M. A., Jelenchick, L. A., & Christakis, D. A. (2013). Problematic internet use among older adolescents: A conceptual framework. Computers in Human Behavior, 29 (4): 1879–1887. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.01.053, p. 1879

Arrivillaga, C., Rey, L. & Extremera, N. (2021) Perfil emocional de adolescentes en riesgo de un uso problemático de internet. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 8(1): 47-53. DOI: 10.21134/rpcna.2021.08.1.6

Alarcón-Allaín, G. & Salas-Blas, E. S. (2022) Adicción a redes sociales e inteligencia emocional en estudiantes de educación superior técnica. Health and Addictions/Salud y Drogas, 22(1): 152–166. DOI: https://doi.org/10.21134/haaj.v22i1.640

Instituto Nacional de Estadística e Informática, INEI (2022) Estudio sobre conectividad a la red, Gobierno del Perú.

Esteves-Fajardo, Z. I., Garcés-Suárez, E. M., & Solís-Sierra, M. N. (2021). Globalización del saber: Nuevas formas de escritura determinadas por los medios digitales. Revista de Filosofía, LUZ, 38(99): 504 - 516. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5662731 , p. 572

Agudelo, M., Eduardo Chomali, E. & Suniaga, J. (2020) Las oportunidades de la digitalización en América Latina frente al Covid-19. CEPAL, p. 2.

Cebollero, A., Cano, J. & Orejudo, S. (2021) Abuso de Internet y adolescentes: gratificaciones, supervisión familiar y uso responsable. Implicaciones educativas y familiares. Digital Education Review, 39, 42-59. DOI: https://doi.org/10.1344/der. 2021.39., p. 44.

Estrada-Araoz, E., Zuloaga-Araoz, M., Gallegos-Ramos, N. & Mamani-Uchasara, H. (2021) Adicción a internet y habilidades sociales en adolescentes peruanos de educación secundaria. Rev. AVFT, 40(1): 74-80. DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.4675699 , p. 75.

del Barrio Fernández, Á. & Ruiz-Fernández, I. (2014) Los adolescentes y el uso de las redes sociales. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1): 571-576. https://core.ac.uk/download/pdf/72044509.pdf, p. 572

Malo-Cerrato, S., Martín-Perpiná, M. & Vinas-Poch, F. (2018) Uso excesivo de redes sociales: Perfil psicosocial de adolescentes españoles. Comunicar, Revista Científica de Educomunicación, 26(56): 101-110. DOI: https://doi.org/10.3916/C56-2018-10, p. 103.

Flores, J., Hernández, R. & Garay-Argandoña, R. (2020) Tecnologías de información: Acceso a internet y brecha digital en Perú. Revista Venezolana de Gerencia, 25(90): 503-519. LUZ, Venezuela. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29063559007, p. 507.

Rodado, Z., Jurado, L. & Giraldo, S. (2021) Uso excesivo de las redes sociales en adolescentes de 10 a 14 años. Un riesgo latente de la nueva era. Revista Estudios Psicológicos, 1(1): 33-49. DOI: https://doi.org/10.35622/j.rep.2021.01.003

Carrasco-Riveros, T. & Pinto-Chávez, M. (2021) Adicción a redes sociales en adolescentes de 3ro y 4to de secundaria de Lima y Arequipa. Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Escuela de Posgrado, Lima, p. 4

UNICEF (2017) «Unicef pide proteger a los niños en el mundo digital al tiempo que se mejora el acceso a internet de los más desfavorecidos». https://www.unicef.org/peru/ comunicados-prensa/unicef-pide-proteger-los-ninos-en-el-mundo-digital-al-tiempo-que-se-mejora-el

Chauhan, V., Kaur-Buttar, B. & Singh, R. (2017). Internet Addiction among Adolescents. International Journal of Trend in Scientific Research and Development (IJTSRD), 1(6): 394-398. @www.ijtsrd.com, p. 397

Carrascosa, L., Cava, M., & Buelga, S. (2018). Perfil psicosocial de adolescentes españoles agresores y víctimas de violencia de pareja. Universitas Psychologica, 17(3), 1–10. DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-3 .ppae, p. 2

Borisovna-Serguienko, K. (2018). Percepción del clima familiar y comportamiento psicosocial en un grupo de adolescentes con uso problemático de videojuegos. [Tesis de Maestría] Universidad Cayetano Heredia, Perú, p. 17

Firth, J., Torous, J., Stubbs, B., Firth, J. A., Steiner, G., Smith, L., Alvarez, M., Gleeson, J., Vancampfort, D., Armitage, C. & Sarris, J. (2019). The “online brain”: how the Internet may be changing our cognition. World Psychiatry, 18(2): 119-129. DOI: https://doi.org/10.1002/ wps.20617 p. 119

Pincay-Chiquito, M., Esteves-Fajardo, Z. & Huerta-Cruz, S. (2022) Desarrollo de capacidades cognitivas superiores en favor de sociedades democráticas. Revista de Filosofía, Universidad del Zulia, 39(101): 430-442. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6784315, p. 55

Viñas-Poch, F. (2009) Uso autoinformado de Internet en adolescentes: perfil psicológico de un uso elevado de la red. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 9(1): 109-122. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2873403 p. 119

Arias-Cerón, M., Buendía-Eisman, L. & Fernández-Palomares, F. (2018). Grooming, Ciberbullying y Sexting en estudiantes en Chile según sexo y tipo de administración escolar. Revista Chilena de Pediatría, 89(3): 352-360. DOI: https://dx.doi.org/10.4067/ S0370-41062018005000201, p. 353

Fernández-Flores, L. & Pérez-Chira, L. (2019) Grooming y desinformación en estudiantes de secundaria del Centro Educativo Grupo Científico del Distrito de Independencia, Lima 2019. Universidad Tecnológica del Perú., p. 14

Rojas-Díaz, J. S., & Yepes-Londoño, J. J. (2022). Panorama de riesgos por el uso de la tecnología en América Latina. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 14(26): 1-40. DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.2020

Espinoza-Bataz, A., Mendoza-Espinoza, M. & Villalba-Azamar, H. (2020) Practicas parentales en la regulación emocional de adolescentes. Revista electrónica de Psicología Itazcala, 23(1): 400-417. https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin, p. 403

González, E., López, M., González, S., García, G. & Álvarez, T. (2019). Principales consecuencias para la salud derivadas del uso continuado de nuevos dispositivos electrónicos con PVD. Revista Española de Salud Pública, 93: 1-11. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script= sci_arttext&pid=S1135-57272019000100011, p. 5

Granados, B., Quintana, C. & Rey, L. (2020) Regulación emocional y uso problemático de las redes sociales en adolescentes: el papel de la sintomatología depresiva. Salud y Drogas 20(1):77-86. DOI:10.21134/haaj.v20i1.473, p. 77

Matalinares, M., Arenas, C., Díaz, G., Dioses, A., Yarlequé, L, Raymundo, O., Baca, D., Fernández, E., Uceda, J., Huari, Y., Villavicencio, N., Vargas, P., Quispe, M., Sánchez, E., v. Leyva, V. Díaz, A., Campos, A. & Yaringaño, J. (2013) Adicción a la internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú. Revista IIPSI, 16(1): 75 – 93. Facultad de Psicología.

El Peruano (2016) Estudio sobre adicción de adolescentes entre 13 y 17 años en Perú. Órgano oficial del gobierno de Perú

Published
2022-11-11
How to Cite
Melendres García, E. (2022). Regulación emocional por excesiva conectividad a internet y vulnerabilidad del adolescente en el Perú: Emotional Regulation due to Excessive Internet Connectivity and Vulnerability of Adolescents in Peru. Revista De Filosofía, 39, 574-586. https://doi.org/10.5281/zenodo.7314816