Educación intercultural: integración diferencial como estrategia pedagógica
Intercultural Education: Differential Integration as a Pedagogical Strategy
Keywords:
Intercultural Education; Ethnic Differential Integration; Educational Adaptation Processes.
Abstract
The following research analyzes Ethnic Differential Integration as a category that is framed within Intercultural Education. It highlights the importance of intercultural dialogue, the valorization of the world of otherness and consensuality as strategies that allow ethnic inclusion; pedagogical situation that vindicates the condition of dignity exhibited by social particularities. In order to characterize the appraisals, the educational conditions of early childhood in the Community Care Units (UCA) of the Municipality of Maicao in Colombia are studied. In this sense, we affirm that the differential educational approach promotes high levels of school inclusion. Consequently, it is an investigation from the experiential approach.
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References
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Published
2021-06-15
How to Cite
Cárdenas Fragozo, N., Díaz Arrieta, I., & Ramírez Rodríguez, D. M. (2021). Educación intercultural: integración diferencial como estrategia pedagógica : Intercultural Education: Differential Integration as a Pedagogical Strategy. Revista De Filosofía, 38, 169-182. https://doi.org/10.5281/zenodo.5144335
Section
Artículos
