Las vivencias en los trabajos de campo para el aprendizaje de la biología

Experiences in Field Work for Learning Biology

Palabras clave: Alfred Schütz, aprendizaje, biología, trabajos de campo, vivencias

Resumen

El estudio consistió en describir las vivencias en los trabajos de campo para el aprendizaje de la biología desde el pensamiento de Alfred Schütz. En este sentido, la didáctica basada en la fenomenología busca enriquecer la formación biológica al incorporar elementos que conecten más profundamente a los alumnos con la naturaleza. El estudio aborda la necesidad de replantear la enseñanza tradicional, proponiendo la inclusión de elementos fenomenológicos para estimular un aprendizaje más significativo. Se subraya la importancia de cultivar una conexión más íntima entre los estudiantes y la biología, promoviendo así una apreciación más profunda de los fenómenos biológicos en el contexto de las experiencias vividas. Finalmente, se plantea una reconsideración de la enseñanza, proponiendo una perspectiva que valore las vivencias de los alumnos como un elemento crucial para la comprensión y apreciación genuina de las ciencias biológicas.

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Biografía del autor/a

Savier Fernando Acosta Faneite, Universidad del Zulia - Escuela de Educación, Maracaibo-Venezuela

Dr. en Ciencias de la Educación. Con Posdoctorado en investigación. MSc. en Enseñanza de la Biología. Esp.
en Docencia para la Educación Superior. Lcdo. en Educación Biología.

Docente e investigador, Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Zulia (LUZ). Maracaibo-Venezuela.

Alonso Alejo Fuenmayor, Universidad del Zulia - Escuela de Educación, Maracaibo-Venezuela

Lcdo. en Biología, Lcdo. en Educación Biología, Lcdo. en Filosofía y Abogado. MSc. en Educación, Mención:
Planificación Educativa. Doctor en Ciencias Humanas.

Docente e investigador, Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación, Universidad
de Zulia (LUZ). Maracaibo-Venezuela.

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Publicado
2024-06-21
Cómo citar
Savier Fernando Acosta Faneite, & Alonso Alejo Fuenmayor. (2024). Las vivencias en los trabajos de campo para el aprendizaje de la biología : Experiences in Field Work for Learning Biology. Revista De Filosofía, 41(108), 159-178. https://doi.org/10.5281/zenodo.13262449