Gnoseología de la educación superior como eslabón en la conciencia ética en tiempos pandémicos

Gnoseology of Higher Education as a Link in Ethical Awareness in Pandemic Times

Palabras clave: Educación superior, incertidumbre, Desafíos emergentes, Conciencia ética, Covid 19.

Resumen

La investigación presente tuvo como propósito analizar la Gnoseología de la educación superior como eslabón en la conciencia ética en tiempos pandémicos, utilizando como método de investigación un rastreo bibliográfico, donde se seleccionaron estudios publicados en revista de alto impacto. Los resultados mostraron que las instituciones poseen estrategias y planes de acción para el desarrollo de valores morales y éticos, muestran con claridad los grupos de interés relacionados con la institución. Se puede inferir en relación a la responsabilidad, que la eficiencia de los servicios que prestan los directores será consecuencia del orden y prioridades que se le brinde a la gestión de administrar y nunca será por obra de la improvisación.

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Biografía del autor/a

Franklin Alejandro Angulo-Rangel, Universidad Popular del Cesar – Valledupar - Colombia

Doctor en Ciencias Gerenciales, Urbe – Venezuela.

Magister en Gerencia Financiera, Universidad del Zulia – Venezuela.

Contador Público, Universidad Popular del Cesar, Valledupar – Colombia.

Docente Ocasional Tiempo Completo de la Universidad de La Guajira, adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, en el programa de Contaduría Pública.

Ritssy Liney Rodríguez-Márquez, Universidad de La Guajira – Ríohacha - Colombia

Maestrante en Desarrollo Sostenible, Corporación Universidad de la Costa, Barranquilla – Colombia.

Administradora de Empresas, Universidad de La Guajira, Maicao – Colombia.

Miembro del grupo de Investigación, Innovemos, Gerencia y Tecnología. 

Profesional independiente.

Leyla Figueroa-Royero, Universidad de La Guajira – Ríohacha - Colombia

Doctora en Ciencias Gerenciales, Urbe – Venezuela.

Magíster en Gerencia y Evaluación de Proyectos I+D, Urbe – Venezuela.

Ingeniera Industrial, Universidad de La Guajira, Riohacha – Colombia.

Docente Catedrático de la Universidad de La Guajira, adscrito a la Facultad de Ingeniería, en el programa de Ingeniería de Sistemas

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Publicado
2021-11-14
Cómo citar
Angulo-Rangel, F. A., Rodríguez-Márquez, R. L., & Figueroa-Royero, L. (2021). Gnoseología de la educación superior como eslabón en la conciencia ética en tiempos pandémicos: Gnoseology of Higher Education as a Link in Ethical Awareness in Pandemic Times. Revista De Filosofía, 38(99), 803 - 810. https://doi.org/10.5281/zenodo.5701500
Sección
IV. Repensar la Educación Superior: Teorías y Prácticas