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Vol. 24 (2019): Extra 4 [Interlocuciones]: Gobernanza y Educación en Iberoamérica: una mirada desde la teoría y la praxis

Publicado: 2019-12-04

Presentación

Gobernanza y educación en Iberoamérica: nuevos retos para la investigación de la Región / Governance and Education in Iberoamerica: new challenger for research in the Region

Francisco A. GANGA-CONTRERAS

10-12
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Artículos

Competencias en la formación del administrador: un reto a las instituciones de enseñanza superior en Brasil / Competitions in Administrator Training: a Challenge for Higher Education Institutions in Brazil

Frank FELISARDO, Xavier LLINÀS-AUDET, Luis AMÉSTICA-RIVAS

13-24
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Cultura y estilos de liderazgo en unidades académicas: un estudio en una institución de educación superior / Culture and leadership styles in academic units: a study of a higher education institution

Liliana PEDRAJA-REJAS, Andrés BERNASCONI, Giuliani COLUCCIO-PIÑONES, Ítalo MARCHIONI-CHOQUE, Constanza ESPINOZA-MARCHANT, Camila MUÑOZ-FRITIS

25-35
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Gobernanza Universitaria: un estudio de caso desde una Facultad de Educación en Chile / University Governance: a case study from an Education School in Chile

Emilio RODRÍGUEZ-PONCE, Juan RODRÍGUEZ-PONCE

36-46
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Diversidad del derecho a la información y su efecto divulgativo en universidades de América Latina / Diversity on the Right for Information and its Effects on the Information Disclosure in Latin –America Universities

Juan ABELLO-ROMERO, Claudio MANCILLA, Patricio VIANCOS

47-63
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Juicios en dilemas éticos por estudiantes de negocios de una universidad estatal chilena / Trials in ethical dilemmas by business students of a Chilean state university

Francisco GANGA-CONTRERAS, Nataly GUIÑEZ-CABRERA, Héctor VARAS MEZA

64-74
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Modelo de formación integral y sus principios orientadores: caso Universidad de Antofagasta / Integral Training Model and its Guiding Principles: Antofagasta University case

Francisco VILLEGAS VILLEGAS, Claudia VALDERRAMA HIDALGO, Wendolin SUÁREZ AMAYA

75-88
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Políticas de fomento de la lectura a través del futuro profesorado / Policies to Promote Reading Through Future Teachers

Andrea FELIPE MORALES, Elvira BARRIOS, David CALDEVILLA DOMÍNGUEZ

89-103
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Autoestima y satisfacción con la vida en estudiantes universitarios de México, Bolivia y España / Self-Esteem and Satisfaction with Life in College Students from Mexico, Bolivia and Spain

Marco Alberto NUÑEZ RAMÍREZ, Irma Guadalupe ESPARZA GARCÍA, Yesenia CLARK MENDIVIL, Sandra Ivonne MUÑOZ MALDONADO, Cecilia Lorena VELARDE FLORES, Marcos PARADA ULLOA

104-115
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Educación y discapacidad intelectual: entre la utopía de una sociedad abierta y la praxis de una sociedad cerrada / Education and intellectual disability: between the utopia of an open society and the praxis of a closed society

Juan Guillermo ESTAY SEPÚLVEDA, Claudia Leticia PEÑA TESTA, Alexis Gerardo SOTO SALCEDO, Julio E CRESPO, Germán MORENO LEIVA

116-127
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Actualidad de la crítica fenomenológica de Edmund Husserl a la crisis de las ciencias / News of the phenomenological criticism of Edmund Husserl to science crisis

Juan MANSILLA SEPÚLVEDA, Claudia HUAIQUIÁN BILLEKE, Daniel QUILAQUEO RAPIMÁN, José Rubens LIMA JARDILINO

128-136
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Educación y Democracia. una alianza necesaria para la sociedad abierta y contra la demagogia, conducida por la Fake News / Education and democracy. A necessary alliance for the open society and against demagogy, led by Fake News

Mario LAGOMARSINO MONTOYA, Alex VÉLIZ BURGOS, Alex PAVIÉ NOVA, Juan Luis NASS ÁLVAREZ

137-146
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Educación emocional como contenido transversal para una nueva política educativa: el caso del Grado de Turismo / Emotional Education as transversal content for a new educational policy: the case of the Tourism Degree

Almudena BARRIENTOS BÁEZ, Mario BARQUERO CABRERO, José RODRÍGUEZ TERCEÑO

147-165
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Identidad, itinerario y temporalidad en el reconocimiento de sí. Algunos aportes al campo educativo / Identity, itinerary and temporality in the self-recognition. Some contributions to the educational field

Manuel MIERES CHACALTANA

166-177
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Directrices y Normas de Publicación

Instrucciones para los Árbitros

Instrucciones para los Árbitros
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