Estrategias de aprendizaje adaptativo en Ciencias de la Educación y Sociales: Test adaptativos informatizados

  • Cristian Harrison Orjuela Roa
  • Giovanny Alejandro Araque Duque
  • Óscar Mauricio Lesmes
  • Juan Gabriel Castañeda Polanco

Abstract

Los test adaptativos se han convertido en una realidad y necesidad, por tal motivo, el objetivo del estudio es caracterizar los test adaptativos informatizados aplicados en las áreas de las ciencias de la educación y sociales. La metodología utilizada consistió en una revisión sistemática, mediante un diseño de corte cualitativo, para este estudio, se seleccionaron artículos indexados en bases de datos, Scopus, Scielo, Proquest, Redalyc y Dialnet. Entre los principales hallazgos, se encuentran que se han realizado los test con población con limitaciones físicas y procesos de adquisición artística; respecto a las ciencias de la educación se ha fundamentado en dos vías, la primera en establecer la validez de los instrumentos, y la segunda, en la evaluación de los aprendizajes en población escolar. El estudio logra evidenciar la tendencia de validar los test de forma confiable, con muestras de comportamientos, los cuales presentan modelos de aplicación más eficientes que los tradicionales de papel y lápiz. Se concluye en la necesidad de tener en cuenta que estos test, requieren de unas condiciones particulares para su aplicación lo que limita su uso en muchos ambientes con limitaciones tecnológicas.

Author Biographies

Cristian Harrison Orjuela Roa
Investigador, Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico - Ceinfes, Colombia coordinador.Email: herramientas@ceinfes.com Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1049-9119
Giovanny Alejandro Araque Duque
Investigador Centro de Investigación, Innovación y Dsarrollo Tecnológico - Ceinfes, Colombia, coordinador.Email: bachillerato@miltonochoacolombia.com https://orcid.org/0000-0001-8190-077X
Óscar Mauricio Lesmes
Investigador Centro de Investigación, Innovación y Dsarrollo Tecnológico - Ceinfes, Colombia, Email: oscar.lesmes@beplusgroupla.com Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3304-6254
Juan Gabriel Castañeda Polanco
Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia, Email: jucastaneda@uniminuto.edu. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7632-7526

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Published
2020-08-09
How to Cite
Orjuela Roa, C. H., Araque Duque, G. A., Lesmes, Óscar M., & Castañeda Polanco, J. G. (2020). Estrategias de aprendizaje adaptativo en Ciencias de la Educación y Sociales: Test adaptativos informatizados. Revista Venezolana De Gerencia, 25(3), 482-492. https://doi.org/10.37960/rvg.v25i3.33384
Section
Bienestar organizacional: Innovación, Educación y Calidad en América Latina