https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/issue/feed Revista Venezolana de Gerencia 2022-09-27T22:43:15+00:00 Rosana Meleán Romero rvgluz@fces.luz.edu.ve Open Journal Systems <p><strong>Revista Venezolana de Gerencia</strong> (RVG) difunde trabajos originales desde diversas perspectivas teórico metodológicas de autores nacionales y extranjeros, que constituyan resultados de investigación sobre los procesos administrativos o de gestión, hoy denominados gerenciales; estos procesos tienen lugar en todo tipo de organizaciones (públicas, privadas y del tercer sector) y expresan las diversas funciones administrativas relacionadas con la toma de decisiones, la optimización de recursos humanos, materiales y financieros, la evaluación y control de los resultados obtenidos y su impacto en la sociedad.</p> https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38775 Nueva Gestión Pública en México: Implementación y desaparición del Seguro Popular 2022-09-27T15:57:24+00:00 Elisa Yllán Ramírez elisa.yllan@hotmail.com Daniel Javier De la Garza Montemayor daniel.delagarza@udem.edu <p>La presente investigación pretende examinar el funcionamiento de la extinta institución de salud pública mexicana conocida como el Seguro Popular, que funcionó desde el 2003 hasta el 2019. Este sistema se basó en los siguientes principios de la Nueva Gestión Pública (NGP): sistematización, descentralización, profesionalización y orientación a resultados. Esos principios constituyeron las dimensiones de análisis de la investigación, que también tuvo como objetivo reconocer el cumplimiento de metas, los errores y las consecuencias de su desaparición en el contexto de la pandemia del Covid-19. El estudio tuvo un método cualitativo en que se utilizaron las técnicas de análisis de documentos, etnografía y las entrevistas a funcionarios de primer nivel. Se concluye que el Seguro Popular fue una institución que cumplió con varios de sus objetivos tangibles en cuanto a las variables que fueron estudiadas, pero a la vez también dejó un saldo pendiente en materia de rendición de cuentas.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38776 Modelo de Gestión Pública: Arquetipo Burocrático y Post-burocrático 2022-09-27T15:57:40+00:00 Andrés Valdez Zepeda andres.zepeda@cusur.udg.mx <p>Los modelos de gestión desarrollados desde lo público se transforman desde la toma de decisiones gubernamentales. Esta investigación realizó un análisis del nuevo modelo de gestión pública en la denominada cuarta transformación que promovida por el actual presidente Andrés Manuel López Obrador en México a partir de diciembre del 2018. La metodología utilizada fue descriptiva, con un método de tipo cualitativo, apoyado en fuentes documentales y bibliográficas. La consideración de las políticas y acciones emprendidas por el nuevo gobierno federal están contempladas en la realidad bajo un modelo de gestión con escasos rasgos de creatividad e innovación, que denota arquetipos burocráticos y postburocráticos. Se concluye que el nuevo arquetipo de gestión de los asuntos públicos y de gobierno es de naturaleza ecléctica, se constituye como una mezcla de acciones y elementos distintivos, tanto del modelo burocrático como del post-burocrático.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38777 Gestión pública subnacional y desarrollo territorial: análisis de los gobiernos departamentales de Colombia 2022-09-27T15:57:38+00:00 José Hernández-Bonivento jose.hernandez01@uach.cl M. Camilo Vial-Cossani camilo.vial@uautonoma.cl Francisco Moller f.j.moller@bham.ac.uk <p>Este artículo analiza la asociación entre el desempeño de la gestión pública y el desarrollo departamental en el caso colombiano, buscando así determinar posibles variables predictoras del desarrollo territorial. Para ello, se presenta una metodología de construcción de indicadores y variables para el nivel intermedio de gobierno en Colombia, para luego analizar los datos a través de un modelo de regresión lineal. Los resultados demuestran una fuerte relación entre ejecución presupuestal y desarrollo territorial, reforzando la necesidad de mayor fortalecimiento institucional y construcción de capacidades de gestión como líneas de acción.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38778 Participación y gestión ciudadana en materia de sustentabilidad medioambiental 2022-09-27T15:57:44+00:00 Karla Haydee Ortiz Palafox rvgluzfces@gmail.com <p>El problema ambiental ha sido estudiado durante varias décadas, en donde se ha buscado atender y resolver la problemática del deterioro de la vida en la tierra. El objetivo de la presente investigación es analizar como la participación ciudadana contribuye en materia de sustentabilidad y en la construcción de ciudadanía. La metodología fue estructurada a partir del paradigma de investigación cualitativo, con un análisis descriptivo y exploratorio que recurre a fuentes documentales desde un enfoque histórico hermenéutico. Los resultados indican que la ciudadanía participa en los procesos de toma de decisiones, aunque estas sean diversas e incluyen una multitud de opciones, reconocidas y no reconocidas, formales e informales, de distintos niveles, influyentes o no, con diferentes posibilidades. Se concluye que se pueden fortalecer dichas acciones, habilitar y movilizar a la ciudadanía para una mayor participación, consolidar las instituciones para brindar los espacios necesarios para la participación.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38779 Gobierno digital y modernización en entidades públicas peruanas: revisión sistemática de literatura 2022-09-27T15:57:33+00:00 Liz Sobeida Salirrosas Navarro salirrosasliz@hotmail.com Alfonzo Mauro Guerra Chacón alfonmauro@hotmail.com Juan Alfredo Tuesta Panduro altu1777@gmail.com Rina Álvarez Becerra ralvarezb@unjbg.edu.pe <p>En el contexto actual de pandemia el modelo de Gobierno Digital ha sido impulsado por diferentes Estados como una estrategia para incrementar la eficacia y eficiencia, facilitar ciertas operaciones, elevar la transparencia, economizar tiempo e inversión en función del Gobierno a los múltiples usuarios. A partir de la importancia que el Gobierno Digital tiene para muchos países, incluido Perú, es establecer qué aspectos son tomados, para la modernización de las instituciones públicas, para su análisis y reflexión. En función a esto, el objetivo de este artículo es analizar las variables e indicadores asumidos en la literatura científica en el periodo de 2018 a 2022 para medir el Gobierno Electrónico y la modernización en las instituciones públicas. Los resultados indican que existe relación entre el Gobierno Digital, Entidades Públicas y Modernización. Se evidencia que en la sociedad existe consenso, al concebir que las tecnologías de información y comunicación estén relacionadas de manera directa con el Gobierno Digital y Modernización de las Entidades Públicas. Se debe reforzar la preparación del empleado y del ciudadano para que puedan apropiarse del conocimiento necesario para darle un uso apropiado de las bondades que le ofrece el Gobierno Digital en las entidades públicas.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38780 Políticas públicas implementadas por el gobierno de México: Efectividad en la economía 2022-09-27T15:57:32+00:00 Arturo Dimas de los Reyes dira06@hotmail.com <p><span lang="es-ES">En la presente investigación se analizaron dos políticas públicas, una implementada por el gobierno Mexicano consistente en proporcionar préstamos a los gobernados y otra establecida por el gobierno del Estado de Tamaulipas, México, implementada a través del programa “hoy no circula”, ambas con la finalidad de contrarrestar los efectos de la pandemia en la economía tanto en México como en el Estado de Tamaulipas, el propósito fue determinar su efectividad, es decir efectuar un análisis desde su implementación hasta su aplicación y evaluación correspondiente para determinar si realmente fueron efectivas, y si la sociedad se benefició </span><span lang="es-ES">con la implementación o si por el contrario no fueron efectivas y el gasto que realizaron las autoridades para su implementación fue un gasto innecesario y no una inversión. La metodología empleada fue cualitativa, el método deductivo y la técnica indirecta, considerando que resultan suficientes para llegar al fin que se busca, una vez analizadas las políticas públicas que se citan en el cuerpo del presente trabajo de investigación se llega a la conclusión de que no surtieron la efectividad que se esperaba. Se concluye que la economía se vio afectada y muy poco apoyo por las instituciones públicas, por lo que las autoridades deben replantear su aplicación para el beneficio de la sociedad.</span></p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38781 Modelos de gestión pública en educación: verticalidad versus horizontalidad 2022-09-27T17:09:59+00:00 Yenifeth Blanco Torres Yoblancot@uniguajira.edu.co Milvia José Zuleta Pérez mjzuleta@uniguajira.edu.co Melani Carime Vásquez Maestre mcvasquezm@uniguajira.edu.co <p>Desde principios de la década de los noventa se gestó en Colombia un proceso de transformación política institucional, que dio como origen una asamblea nacional constituyente con la cual se formula y aprueba la Constitución política de 1991. El objetivo de este trabajo es explorar los modelos de gestión en la educación básica y media en Colombia. Se desarrolla una investigación de tipo cualitativa, documental, analítica-descriptiva y transaccional. Los hallazgos dan cuenta que: 1) El sistema educativo está fundamentado en el Estado social de derecho e incorpora elementos de gestión descentralizada; 2) La estructura organizacional en educación es pensada en términos clásicos, como lo refiere weber en su propuesta de organización vertical; 3) La toma de decisiones está centralizada en la cima del poder con influencia de los partidos, 4) El financiamiento de los servicios provienen directamente por vía del Estado; 5) La prestación del servicio se brinda mediante modalidades de gestión que oscilan entre el servicio directo por parte de las instituciones estatales, contratación con el sector privado y mediante concesiones a terceros; 6) Se está frente a un Estado Docente en constante capacitación, formación y cualificación de los educadores. Se concluye que en la gestión pública de la educación básica y media existe una mixtura de rasgos burocráticos y postburocráticos.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38782 Gestión pública de la educación superior: realidad y retos 2022-09-27T16:40:05+00:00 Katerine Yohana Solano Brito katerines@uniguajira.edu.co Jaidith Eneth Vidal jvidal@uniguajira.edu.co Lili María Aaron Zubiria lmariaaron@uniguajira.edu.co <p>Colombia aprobó una nueva Constitución Política a principios de la década de los noventa, la cual consagró el derecho a la Educación. Este trabajo tiene como objetivo general analizar la realidad de la gestión pública de la educación superior en Colombia con el propósito de plantear algunos retos. Se desarrolló una investigación cualitativa, documental y hemerobibliográfica bajo un método histórico hermenéutico. Los hallazgos evidencian: 1) Existencia de una política de educación superior que no ha logrado resolver los asuntos de permanencia estudiantil, matrícula, cobertura, acceso y calidad del servicio; 2) Deficientes estructurales del sistema educativo pendientes por resolver; 3) Influencia de organismos multilaterales en la gestión de la política de educación superior que imponen retos desafiantes; 4) Incidencia de factores externos sobre la gestión de la educación superior, como lo ha sido la pandemia del Covid 19. Se concluye que la gestión de la política de educación superior enfrenta grandes retos que deben estar orientados a garantizar la permanencia, matriculación, cobertura, acceso y calidad de la educación, de tal forma de garantizar el desarrollo de un sistema de educación superior sólido que responda al progreso del país.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38783 Participación en la gestión educativa como vigencia de los derechos humanos 2022-09-27T16:40:08+00:00 Janeca Paola Yaguna Guerra jyaguna@uniguajira.edu.co Maria Esther Yaguna Guerra myaguna@uniguajira.edu.co Cielo Rocio Caicedo Manjarres ccaicedo@uniguajira.edu.co <p><span lang="es-ES">Colombia emprendió un proceso de reforma institucional a principios de la década de los noventa, dada la convocatoria a una Asamblea Nacional Constituyente, con la cual se aprobó una nueva Constitución Política, bajo una concepción de Estado Social de Derecho, pero con un sesgo marcado bajo una corriente neoliberal. El trabajo tiene como objetivo describir la participación y la educación como derechos humanos en Colombia. Se desarroll</span><span class="CharOverride-4" lang="es-ES">ó</span><span lang="es-ES"> una investigación analítica documental, fundamentada en el método deductivo y hermenéutico. Los hallazgos demuestran: 1) La participación ciudadana tiene un rol significativo en el proceso de democratización de la Educación; mediante la participación comunitaria como elemento clave en la gestión educativa; 2) La Educación es un derecho con el que se pretende garantizar la inclusión social, no solo en los procesos de formación sino en la formulación y ejecución de planes educativos. Se concluye: Existencia de una vasta normativa que garantiza el derecho a la participación y la educación como derechos humanos.</span></p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38784 Percepción del liderazgo en organizaciones públicas en Lima, Perú 2022-09-27T16:40:10+00:00 Ana Maritza Boy Barreto aboyb@ucvvirtual.edu.pe Alberto Benjamin Espinoza Valenzuela aespinozaoci@gmail.com David Olmos Saldívar david.olmos.saldivar@gmail.com José Alberto Carlos Ramos josealbertocarlosramos@gmail.com <p>Los líderes son pieza clave en las organizaciones de todos los sectores, a partir de sus competencias se construye gran parte de las características de la organización. Las organizaciones públicas requieren líderes cada vez más flexibles y capacitados para el desenvolvimiento de formulas de trabajo que permitan el alcance de metas cada vez más complejas producto de las dinámicas y demandas del mundo contemporáneo. El objetivo de este trabajo es describir como se percibe el liderazgo en organizaciones públicas en Lima, Perú. La investigación corresponde a un trabajo cuantitativo de tipo descriptivo y de diseño no experimental, para el cual se aplicó un cuestionario. Los resultados indican que la percepción general sobre el liderazgo es positiva, destacando aspectos como la promoción del trabajo colaborativo, el reconocimiento de competencias particulares y el abordaje multidisciplinario. Mientras que se descuidan aspectos como la autonomía de los colaboradores y la toma flexible de decisiones.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38785 Participación ciudadana y gestión pública en Lima, Perú 2022-09-27T17:10:09+00:00 Guido Benedicto Palumbo Pinto palumbo.upt@gmail.com Gina Coral Tejada Estrada gina.tejada@gmail.com Jorge Luis Inche Mitma jinchem@unmsm.edu.pe Johnny Mitchell Gomero Mancesidor jgmitchell2587@gmail.com <p>Desde la década de los 90 del siglo pasado, en el mundo entero los Estados nacionales, como estructuras político-administrativas, están en dificultades para atender los problemas de la población, además, atraviesan una profunda crisis de legitimidad. Ante esto, una respuesta ha sido la promoción de la participación ciudadana como una herramienta para legitimar y aumentar la eficiencia de la gestión pública. En el Perú, existen distintos mecanismos legales que facilitan diversas herramientas de participación. El objetivo de este trabajo es describir la percepción de participación ciudadana en la gestión pública en Lima, Perú. El trabajo corresponde a un enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental. Se utilizó un cuestionario para la recolección de información. Los resultados arrojaron que la ciudadanía no participa activamente en la toma de decisiones de la gestión pública, los sectores políticos se apropian de estos mecanismos para favorecer sus propios intereses, generando así en la población una percepción de ineficacia ante su participación en asuntos públicos.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38786 Políticas educativas en América Latina: Del modelo economicista a la educación para la sustentabilidad 2022-09-27T17:10:07+00:00 Loreley Mejia Gonzalez lpmejia@uniguajira.edu.co Sileny Estella Cujia Berrío scujiab@uniguajira.edu.co Yuly Inés Liñan Cuello ylinanc@uniguajira.edu.co <p>El artículo tiene por objetivo analizar el papel de las políticas públicas en materia educativa en el contexto latinoamericano. En virtud de lo anterior, se persigue cubrir los siguientes aspectos en el desarrollo de la investigación: 1) Definir la educación como política pública, destinada, según los referentes teóricos de Aguilar et. al (2018) y Martínez (2018), a fomentar el ejercicio ciudadano bajo la conducción del Estado, tendiendo hacia el beneficio público, la interacción e interrelacionalidad con los diversos actores de la sociedad civil. 2) Señalar cómo en América Latina a finales del siglo XX, las políticas educativas estuvieron orientadas por los cambios promovidos por la globalización y por las directrices emanadas de organismos internacionales como el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo, afianzando la presencia de gobiernos neoliberales, trazando un modelo educativo economicista (Fuenmayor, 2014). Esta realidad comenzó a cambiar a principios del nuevo milenio, con la aparición de políticas públicas propuestas y reguladas por los estados latinoamericanos (Tello, 2015). 3) Explorar la gestión educativa desde la complejidad humana y organizacional, insistiendo en la creación de interacciones sociales y académicas cónsonas con la realidad regional. 4) Promover la educación para el desarrollo sostenible, sin ocultar los retos de las asimetrías sociales, violencia y pobreza, que han de superarse, para consolidar un modelo educativo diferente. El método empleado para la elaboración del trabajo es el hermenéutico-documental. Se concluye en la urgencia de pensar políticas públicas con proyección de futuro, capaz de asumir el reto de adentrarse en los cambios sociales, en la construcción de un mundo sustentable, donde es fundamental la participación activa de la escuela y la universidad.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38787 Centralismo y formas de Estado: identificación, caracterización y vínculo 2022-09-27T22:27:29+00:00 Mariano Alvarez mariano.alvarez@uach.cl <p>En América Latina, los conceptos de centralismo y formas de Estado evolucionaron conjuntamente; pero, si bien tienen vínculos entre ellos, la relación no es determinante. Resulta necesario preguntarse qué implica ser un país unitario o uno federal y cuál es la diferencia entre un proceso de descentralización y uno de desconcentración. A través de una revisión y consolidación bibliográfica, el objetivo general del artículo es determinar qué formas de Estado pueden asumir los países y cómo se vinculan con los procesos de reversión del centralismo. Los objetivos específicos son, primero, identificar cuáles son los procesos de reversión del centralismo y en qué se diferencian; segundo, establecer cuántas formas de Estado existen y qué caracteriza a cada una; y, tercero, observar cómo interactúan ambas tipificaciones. Como conclusión, el trabajo presenta una clara diferenciación y vinculación entre ambas clasificaciones, lo que permite analizar de mejor manera la configuración institucional de los países.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38788 Transformación digital en América Latina: una revisión sistemática 2022-09-27T17:47:57+00:00 Guido Trujillo Valdiviezo gtrujillo@ucv.edu.pe Lino Rodríguez Alegre lrodriguezu@njfsc.edu.pe Desmond Mejía Ayala dmejiaa@ucv.edu.pe Rosario del Pilar López Padilla rlopezp@ucv.edu.pe <p>El objetivo de la investigación fue explorar la transformación digital en América Latina, vista desde las temáticas trabajadas en investigaciones recientes. La metodología consistió en la revisión sistemática que permite conocer el estado de arte de la variable abordada a partir de la interrogante ¿Cuáles son las áreas o temas de interés ligados a la transformación digital en América latina? Las bases de datos utilizadas fueron WOS y Science Direct tomando como período desde 2019 al 2022. Los resultados muestran que las investigaciones en el tema de la transformación digital en la región se orientaron de acuerdo a tres áreas: La educación, las empresas y las personas. Se concluye que la digitalización global es un fenómeno que venía en desarrollo, pero que experimentó una aceleración inesperada como resultado de la pandemia COVID-19.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38789 Organización y programación de la industria del cine en México: una mirada retrospectiva 2022-09-27T17:47:59+00:00 Jorge Nieto Malpica jnietomalpica@yahoo.com.mx José Carlos Lozano jclozano19@gmail.com Lidia Rangel Blanco lrangel@docentes.uat.edu.mx Yorberth Montes de Oca Rojas yorberth@hotmail.com <p>Este trabajo forma parte del proyecto internacional de investigación “Cultura de la pantalla: entre la ideología, la economía política y la experiencia, estudio sobre el rol social de la exhibición cinematográfica y su consumo y su interacción con la modernidad y la urbanización”. Inspirado en la perspectiva teórica de la Nueva Historia del Cine (New Cinema History), en él se analiza la exhibición y programación de películas de 1952 en el puerto de Tampico, México, situado en noreste del país. El propósito es presentar un estudio de caso fuera de Europa y los Estados Unidos que permita contrastar los factores que influyeron en la oferta cinematográfica y describir la ubicación de las salas de cine en la zona. Se investigó en archivos de Tampico, así como en las carteleras cinematográficas publicadas en el periódico El Sol de Tampico. El artículo discute tanto la presencia histórica de las películas de Hollywood en la ciudad como el auge de la exhibición de películas nacionales durante este año, en particular de la época de oro del cine mexicano.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38794 Migración y turismo en territorios de flujo en el contexto de la globalización 2022-09-27T22:36:35+00:00 Elkin Argiro Muñoz Arroyave elkin.munoz@tdea.edu.co Alexandra López Martínez alexandra.lopez55@tdea.edu.co Hernán Darío Pineda Gómez hernan.pineda@udea.edu.co Miriam Ruiz Arias miriam.ruiz@usal.es <p>La movilidad desplegada por el turismo y la migración en las condiciones actuales de la globalización no solo refleja condiciones de desigualdad entre quién se moviliza y los efectos donde llega, sino que produce un tipo particular de territorio, de flujos. El objetivo de este artículo es analizar la manera en que el proceso de globalización produce un territorio de flujos a través de dos fenómenos de la movilidad humana como el turismo y la migración. Se emplea una metodología mixta, estructurada en dos momentos: primero se desarrolla una revisión y análisis de literatura sobre la relación entre turismo y migración; segundo, se realiza un análisis estadístico y cartográfico de los comportamientos recientes de ambos fenómenos. Se concluye que tanto el turismo como la migración representan la movilidad que caracteriza la globalización actual y al mismo tiempo, las relaciones local-global-local, configurando un territorio de flujos que refleja las condiciones socioeconómicas desiguales y dominantes de la época actual. Por un lado, una creciente exclusión de los migrantes y, por el otro, una opulencia consumista a partir de los viajes turísticos.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38790 Detección de posible manipulación de estados financieros, aplicación del modelo Beneish M-score en empresas colombianas 2022-09-27T17:48:06+00:00 Daniel Isaac Roque danyisaac82@gmail.com John Hernando Escobar Rodríguez john.escobar@yahoo.com.ar Diana Patricia Gutiérrez Mejía dpgutier@gmail.com <p>El fraude en los estados financieros representa una grave amenaza para los usuarios de la información financiera. Desde la investigación científica se propone el uso de modelos capaces de detectar una posible distorsión en la presentación de la información financiera. Con el propósito de identificar la posible manipulación de los estados financieros en empresas colombianas se realiza la aplicación del modelo Beneish M-score. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un nivel de profundización descriptiva no experimental. El modelo de puntaje M. se aplicó a 274 empresas, donde los resultados evidencian indicios de una posible manipulación en los estados financieros en las empresas analizadas. Estos hallazgos revelan la existencia de posibles esquemas contables fraudulentos en empresas colombianas.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38791 ¿Los seguidores eligen a sus líderes? Explicación desde la simulación basada en agentes 2022-09-27T17:48:09+00:00 Guido Angello Castro-Ríos guido.castro@unisabana.edu.co Ángela Lucía Noguera-Hidalgo angela.noguera@urosario.edu.co <p>El liderazgo puede ser explicado desde diferentes corrientes de pensamiento, algunas de estas desde la posición de los seguidores. El objetivo del trabajo es intentar explicar el liderazgo como un proceso de selección, desde la teoría evolutiva, en donde los seguidores son quienes le otorgan la condición de líder a un agente en particular. En este orden de ideas, las características asociadas al liderazgo, tales como el poder y la influencia, constituyen parte esencial del ejercicio. Se acude a la simulación basada en agentes para desarrollar un espacio experimental donde se conceden ciertas propiedades de comportamiento a los agentes simulados para observar, a través del análisis de las influencias internas provenientes de otros agentes, la manera cómo opera el proceso de selección en los seguidores, a partir de la utilidad que perciben de las influencias provenientes de otros agentes de la organización, independientemente del estatus y la jerarquía. El estudio concluye que el liderazgo es un proceso en donde cada agente de la organización evalúa de forma permanente la utilidad de la influencia que recibe de su líder y la acepta o la rechaza.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38792 Satisfacción de titulados: el caso de una carrera en una universidad estatal 2022-09-27T17:48:09+00:00 Francisco Ganga Contreras franciscoganga@uta.cl Nancy Alarcón Henríquez n.alarcon@ulagos.cl Luciano Nicolás Padilla Vera Lucianopv98@gmail.com Nelson Díaz Pacheco ndiaz@ulagos.cl <p>Una de las características distintivas de la sociedad actual tiene que ver con el acceso a profusa información que tienen los diversos grupos de interés de las organizaciones, peculiaridad que transforma a los usuarios en entes altamente exigentes respecto de los productos y/o servicios que reciben. Considerando la realidad descrita previamente, se realiza una investigación que tiene como objetivo central evaluar si un conjunto de factores personales de los titulados influye en su nivel de satisfacción, en relación a la carrera de Ciencias Políticas y Administrativas de una universidad del Estado de Chile, para proveer de información a los tomadores de decisión, que les permita mejorar los procesos de las respectivas entidades. Se trata de un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo transversal, que utilizó el modelo de satisfacción de egresados de Gómez-Molina et al. (2019), que se aplicó a una muestra de 70 casos (egresados entre los años 2016 al 2020). El coeficiente alfa de Cronbach obtenido fue de 0,926 para el cuestionario completo, lo que indica una muy buena fiabilidad de la escala empleada. El análisis de datos incluyó prueba de U de Mann-Whitney y pruebas de Kruskal-Wallis. Se logró determinar que los titulados poseen niveles de satisfacción medio-bajos en todas las dimensiones estudiadas. Los resultados soportan además la idea que mayores niveles de satisfacción se asocian al campo laboral y a los niveles de renta más elevados.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38793 Gestión de innovación de parques científicos como ventaja competitiva para universidades públicas 2022-09-27T18:18:43+00:00 José Ramón López-Arellano ramonlo@uas.edu.mx Salvador Abraham Romero-Rubio salvador.fca@uas.edu.mx Myrna Cristina Morales-Ávila myrnamorales@uas.edu.mx <p>Las innovaciones tecnológicas se consideran un factor decisivo de la competitividad, crecimiento y desarrollo económico de las regiones, por ende, las universidades son indispensable para impulsar la educación en innovación, mediante entidades como los parques tecnológicos que trabajan bajo el modelo triple hélice. Se analiza la innovación y producción científica de alto nivel generada a través del Parque de Innovación Tecnológica de la Universidad Autónoma de Sinaloa con el fin de determinar si representa una ventaja competitiva para la institución educativa y de la región. La metodología es estudio de caso, centrado en lo explicativo, descriptivo, evaluativo y longitudinal, entre los años 2014-2020, utilizando herramientas cuantitativas y cualitativas. Se encontró que la cooperación interacadémica entre facultades, el aumento de la inversión en investigación y programas educativos son realmente necesarios y que la institución estudiada está bien definida al encontrarse en un marco fuerte en productividad e innovación. Se concluye que su modelo de gestión representa una ventaja competitiva para la Universidad, las empresas y el Estado.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38795 Diferencia salarial atribuida a la discriminación de género en México 2022-09-27T18:18:43+00:00 Lorena Guadalupe Corrales Borboa lborboa@facesuas.edu.mx Arturo Retamoza López a.retamoza@uas.edu.mx <p>En México la desigualdad de género en el mercado laboral es una realidad, y uno de los problemas es la diferencia salarial entre hombres y mujeres. El objetivo de este artículo es calcular la diferencia salarial atribuida a la discriminación de género en México utilizando variables sectoriales, ocupacionales y educativas, con datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo del periodo 2005 a 2020, medido a través de la descomposición Oaxaca-Blinder, que consiste en descomponer la diferencia salarial en una parte explicada y otra parte no explicada o bien atribuida a la discriminación, además se corrige el sesgo de selección con el método de dos pasos de Heckman. Los resultados indican que laborar en el sector servicios y como trabajador industrial aumentan la diferencia salarial, en cambio la educación la reduce. A pesar de la disminución de la diferencia a lo largo del periodo, parte de la diferencia es debido a la discriminación, siendo de un 6% en promedio, la cual puede ser causada por los roles de género y por la división sexual del trabajo, que influyen en la segregación ocupacional.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38796 Transferencias locales y su relación con la alternancia política en México 2022-09-27T18:18:47+00:00 Irvin Mikhail Soto Zazueta irvin.soto@uas.edu.mx Giovani Hasael Chávez Piña chavezpinagiovani@gmail.com <p>La alternancia política representa la expresión ciudadana respecto a la aprobación del gobierno y obliga al gobernante a trabajar por el bienestar de la población, para demostrar que su partido tiene la capacidad para continuar en el poder. En este trabajo, se analiza el efecto de la asignación de transferencias locales (públicas y privadas) sobre la probabilidad de alternancia partidista en los municipios mexicanos. Con el objeto de determinar su eficacia como medio de control político-clientelar y como factor determinante de la permanencia de los partidos en el poder. Se especifica una ecuación con variable dependiente discreta no dicotómica, por su naturaleza utilizamos un modelo econométrico estimado con un Logit Ordenado. Los resultados muestran que en los municipios que han experimentado menos de tres alternancias en su historia, las transferencias privadas son eficientes en mantener el poder, mientras que la provisión de bienes públicos gana eficiencia para evitar la alternancia en municipios con tres o más alternancias. Se concluye que la mejor estrategia de asignación para permanecer gobernando se basará en la rentabilidad electoral de cada tipo de transferencias. Una vez la competencia y la alternancia política se consoliden, serán las transferencias públicas de beneficio generalizado las de mayor impacto electoral.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38797 Emprendimiento Universitario desde una perspectiva de género 2022-09-27T18:18:52+00:00 Mayela del Rayo Lechuga-Nevárez mlechuga@itdurango.edu.mx Leonardo Vázquez-Rueda leovazrue@uas.edu.mx Luiz Vicente Ovalles-Toledo leovazrue@uas.edu.mx Víctor Hugo Meriño Córdoba victor.merinoco@amigo.edu.co <p>Emprendimien<a id="_idTextAnchor000"></a>to universitario y género en conjunto son dos conceptos que en los últimos años han sido objeto de estudio por su importancia como determinante económico. El objetivo del trabajo es analizar el Emprendimiento Universitario y el Impacto Socioeconómico con perspectiva de género en egresados de las diferentes especialidades de una Institución de Educación Superior en Victoria de Durango, Durango - México. Es un estudio con enfoque cuantitativo, no experimental, con un diseño descriptivo, transversal y correlacional. Basado en la Teoría del Comportamiento Planificado. La muestra fue de 152 empresas creadas por mujeres y hombres universitarios egresados que emprenden. Los resultados muestran que no hay diferencias significativas entre mujeres y hombres universitarios egresados analizados y sus emprendimientos, concluyendo que una vez que el emprendedor decide realizar la actividad emprendedora no hay diferencias importantes con perspectiva de género durante la creación, desarrollo, consolidación y permanencia de los mismos.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38798 Consecuencias financieras de la primera aplicación de la Norma Internacional de Información Financiera N° 16 en Chile 2022-09-27T18:18:56+00:00 Felipe Zúñiga felipe.zuniga@uach.cl Daniel Villanueva daniel.villanueva@uach.cl Leonardo Pacheco leonardopacheco@uach.cl Roxana Pincheira roxana.pincheira@uach.cl <p>En enero de 2019 entró en vigencia la Norma Internacional de Información Financiera (NIIF) Nº16 sobre arrendamientos. El objetivo de este trabajo es analizar los efectos de su aplicación y para ello se estudiaron 30 empresas adscritas al Índice de Precios Selectivo de Acciones (IPSA) en Chile, identificándose las políticas contables aplicadas, así como el efecto producido en los rubros contables. También se analizó el efecto en diversos indicadores financieros. La metodología implica un enfoque cuantitativo y descriptivo y un estudio de corte transversal, de revisión de los estados financieros y sus notas. Como conclusión, se obtiene que las empresas, en general, utilizaron como política contable la retrospección modificada, con una menor proporción de ellas afectando las ganancias acumuladas en comparación con las que optaron por igualar el activo al pasivo, no modificando el patrimonio; además, la evidencia muestra que los indicadores se ven afectados por el nivel de utilización de contratos de arrendamiento. Se privilegió el proceso de convergencia antes que la comparabilidad entre las cifras, igual que en trabajos previos, que sugieren que deben existir soluciones prácticas para aplicar la norma, para una mejor calidad y utilidad de la información.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38799 Tecnoestrés y su efecto sobre la productividad en estudiantes universitarios en tiempos de la COVID-19 2022-09-27T18:19:05+00:00 Cristian Salazar-Concha cristiansalazar@uach.cl Catalina Encina Ramírez ecomerci@uach.cl Godofredo Rojas Ramírez ecomerci@uach.cl Sergio Araya-Guzmán saraya@ubiobio.cl <p>En los últimos años, los estudiantes se han enfrentado a nuevas exigencias y requisitos tecnológicos y han tenido que destinar una mayor cantidad de tiempo a su aprendizaje. Estas nuevas exigencias académicas podrían causarles efectos negativos como el tecnoestrés. El tecnoestrés es un trastorno que implica una serie de respuestas que afectan al comportamiento y la conducta humana. Basándose en la Teoría del Ajuste Persona-Entorno, el objetivo de este estudio es determinar la existencia de tecnoestrés en los estudiantes universitarios y su efecto en su productividad individual. Para ello, se ha aplicado una encuesta en línea a estudiantes universitarios chilenos. Los resultados del análisis de ecuaciones estructurales permiten concluir que el tecnoestrés se intensifica en los estudiantes cuando los apoyos institucionales son insuficientes en un contexto de altas exigencias académicas en la integración de Tecnologías de Información y Comunicación en su currículo y que la falta de competencias en el uso de herramientas tecnológicas aumenta los niveles de tecnoestrés y disminuye su productividad.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38800 Mapa de Consenso del Docente Universitario: Percepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo 2022-09-27T19:26:30+00:00 Manuel Letzkus-Palavecino mletzkus@utem.cl David Álvarez-Maldonado david.alvarez@utem.cl Luis Araya-Castillo luis.araya@unab.cl María-Angélica Fuentealba-Ubilla mfuentea@utem.cl <p>En el contexto internacional de las actividades educativas universitarias, se describe las características del servicio docente efectivo, en términos de proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la percepción de profesores, dada su relevancia para la educación. El objetivo general es identificar sus atributos en un mapa de consenso mediante técnicas inspiradas en la metodología de Elicitación de Metáforas de Zaltman, que destaca la relevancia del ámbito no-verbal en el levantamiento de información. Los hallazgos de este estudio es un mapa de los modelos mentales de los docentes sobre la percepción de un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo. La conclusión presenta elementos significativos para el diseño y desarrollo de programas de capacitación considerando la percepción de docentes, los cuales están orientados a promover la participación estudiantil como destino central de las prácticas docentes efectivas relacionadas con la flexibilidad, la confianza, la disposición y el provocar cambios en estudiantes.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38801 Tecnologías de Información y Comunicación y su apropiación en instituciones educativas 2022-09-27T19:36:36+00:00 Blanca Mery Velasco Burgos bmvelasco@ufpso.edu.co <p>El objetivo de este trabajo es determinar la relación entre la competencia de aplicación de las TIC y la intención de uso de los docentes de primaria de instituciones en el municipio de Teorama. La metodología es cuantitativa, de carácter descriptivo correlacional con corte transversal. La muestra se realizó con 60 docentes. El instrumento utilizado fue un cuestionario tipo likert de varias y apoyada con preguntas abiertas. Entre los principales hallazgos se destaca que el 45% de los docentes que se encuentra en un nivel I (adquisición de conocimiento). Mientras que un 18,3% poseen un nivel II, lo cual se podría catalogar en la profundización en las competencias TIC esta significativamente relacionada con el tipo de uso, adopción e integración de las TIC, que hacen los docentes en los procesos de enseñanza. Se concluye que la apropiación de las TIC en las instituciones educativas avanza de manera desigual, con una brecha que se presenta entre aquellos que son seguidores minimalistas, apasionado, los indiferentes, incluso hasta los obsoletos, por ello, va a estar determinada por las actuaciones de los docentes para dominar, emplear, personalizar y transformar las TIC a su favor.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38802 Responsabilidad Social Empresarial y percepción de los clientes de los Bancos Comerciales en Perú 2022-09-27T19:33:23+00:00 Manuel Eduardo Vilca Tantapoma mvilca@unitru.edu.pe Nelly Melissa Vilca Horna nvilca@unitru.edu.pe Ana Lucía Vilca Horna avilcah@upao.edu.pe Mirtha Zulema Armas Chang m.armas@uct.edu.pe <p>Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación directa entre la Responsabilidad Social Empresarial con la percepción de los clientes de los bancos comerciales en Perú; para ello, se identificaron factores que se relacionan con cada una de las variables. El diseño fue no experimental de tipo transversal – correlacional, se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario, dónde se aplicó un muestreo probabilístico de tipo aleatorio simple representado por 385 clientes de los bancos comerciales. Asimismo, se utilizó el análisis de confiabilidad de la escala mediante la estimación del Alpha de Cronbach y el chi-cuadrado que permitió comprobar la hipótesis que se planteó. Los resultados permitieron identificar que 77.14% de los clientes encuestados considera que si un banco comercial realiza actividades de RSE mejora su imagen institucional. Se concluyó que la Responsabilidad Social Empresarial tiene una relación directa en la percepción de los clientes de los bancos comerciales en Perú.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38803 Tendencias en la educación terciaria: género y academia 2022-09-27T19:33:37+00:00 Liliana Pedraja-Rejas lpedraja@uta.cl Camila Muñoz-Fritis camila.munoz.fritis@gmail.com Carmen Araneda-Guirriman caraneda@uta.cl <p>El presente artículo se plantea como objetivo analizar la producción científica referida al género del cuerpo académico en el contexto de la educación terciaria. Para este fin, se desarrolla un análisis bibliométrico y de contenido de los artículos de revistas indexadas a Web of Science publicados entre los años 1991 y 2020. El análisis de datos se realiza empleando <a id="_idTextAnchor000"></a>Bibliometrix y VOSviewer. Los resultados evidencian que, a pesar de que existe un fuerte aumento en la producción científica en la última década, un gran número de los artículos de la muestra relega el tema de género a una variable de análisis más, lo que provoca que esta pierda el protagonismo. Se concluye que, todavía existen diversos subtemas a abordar en cuanto a género del cuerpo docente en la academia.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38804 Gestión tutorial y liderazgo personal en tiempos de COVID-19 para estudiantes de educación universitaria 2022-09-27T19:33:51+00:00 Aquila Priscila Montañez Huancaya De Salinas amontanez@une.edu.pe María Salome Hilares Soria mhilares@une.edu.pe Eusebio Arainga Blas earainga@une.edu Yovana Connie Roca Avila yroca@une.edu <p><span lang="es-ES">El presente artículo tiene por objetivo </span><span class="CharOverride-4" lang="es-ES">determinar la influencia la gestión de tutoría para el liderazgo personal y propósito de vida </span><span lang="es-ES">en tiempos de COVID 19 de estudiantes de educación universitaria</span><span class="CharOverride-4" lang="es-ES">. La </span><span lang="es-ES">investigación por su naturaleza corresponde al enfoque de investigación cuantitativa, de diseño con pre prueba - pos prueba con grupos experimentales y grupos de control; se ha experimentado el programa tutorial; para observar el comportamiento de la variable dependiente mediante la aplicación de una Escala de Apreciación Descriptiva o EAD de chequeo. Los resultados dan cuenta de diferencias significativas en las medidas de tendencia central del grupo experimental y el grupo control. Se concluye </span><span class="CharOverride-4" lang="es-ES">que la gestión de tutoría influye positivamente para el liderazgo personal y propósito de vida </span><span lang="es-ES">en tiempos de COVID 19 de estudiantes de educación universitaria. </span></p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/38805 Estrategias gerenciales en empresas contratistas del sector construcción en Barranquilla Atlántico 2022-09-27T22:43:15+00:00 Jesús Garcia Guiliany jegarciaw@uniguajira.edu.co Annherys Paz Marcano aipaz@uniguajira.edu.co Mariby Boscán maribyboscan@yahoo.com <p>La investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias gerenciales utilizadas por empresas contratistas del sector construcción en Barranquilla Atlántico. Metodológicamente, se insertó en el paradigma cuantitativo tipología descriptiva, diseño de campo, no experimental, transeccional. La muestra correspondió a un muestreo intencional, con 25 empresas contratistas, de una población de 58 empresas afiliadas a Camacol, siendo las unidades de información los gerentes. Se aplicó un cuestionario de 18 ítems, validado por tres expertos, calculando la confiabilidad por medio de coeficiente Alpha de Cronbach, con valor de 0.873. Los resultados indican que las estrategias financieras se definen por las estrategias de inversión y de capital. En cuanto a las estrategias de operaciones, destacan las relacionadas con construcción de viviendas multifamiliares, centros comerciales, vialidad, tecnología y asignación de recursos. De las estrategias de cooperación, se consideran las alianzas estratégicas, innovación tecnológica y desarrollo de capacidades. Se concluye que las estrategias financieras, de operaciones y de cooperación son utilizadas con frecuencia contribuyendo al éxito empresarial.</p> 2022-09-23T00:00:00+00:00 Derechos de autor