Pedagogía ambiental como promoción de los derechos humanos

Environmental Pedagogy as a Promotion of Human Rights

Palabras clave: Pedagogía Ambiental, Derechos Humanos, Derechos Culturales

Resumen

El artículo analiza la pedagogía ambiental como conjunto de acciones capaces de provocar la vigencia de los derechos humanos. Al considerar la pluralidad como característica humana distintiva, trata con diversos modos de conformar educación. Reconocer en las colectividades el derecho a manifestar cultura implica el impedimento de las imposiciones de los fanatismos capitalistas contemporáneos. En consecuencia, examina derechos colectivos imbricados al cuidado de los recursos que permiten la vida por parte de las sociedades humanas. Es un estudio bibliográfico, diacrónico, de carácter deductivo.

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Biografía del autor/a

José Miguel Rutti Marín, Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa Chanchamayo – Junín – Perú

Director del Instituto de Investigación de la Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, Chanchamayo, Junín, Perú.

Yuli Anabel Chávez Juanito, Universidad Nacional Autónoma de Chota – Cajamarca - Perú

Docente e Investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, Cajamarca, Perú.

Edgar Robert Tapia Manrique, Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Lima – Perú

Docente e investigador de la Universidad Mayor de San Marcos, Lima - Perú.

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Publicado
2022-04-15
Cómo citar
Rutti Marín, J. M., Chávez Juanito, Y. A., & Tapia Manrique, E. R. (2022). Pedagogía ambiental como promoción de los derechos humanos: Environmental Pedagogy as a Promotion of Human Rights. Revista De Filosofía, 39(Especial), 577 - 590. https://doi.org/10.5281/zenodo.6463654
Sección
IV. Pensamiento educativo: aplicaciones y contextos - Artículos