Ciencias Sociales y Ciencias de la salud: Un nexo imprescindible en la formación holística de profesionales
Social Sciences and Health Sciences: An Essential Link in The Holistic Training of Professionals
Resumen
El artículo aborda la estrecha relación entre las ciencias sociales y las ciencias de la salud. Desde una mirada general, ambas disciplinas parecen haber seguido un camino paralelo y sin puntos de intersección; no obstante, la pandemia del COVID-19 ha demostrado la estrecha relación que poseen las ciencias para explicar y enfrentar la compleja y multidimensional realidad que es, a la vez, ecobiopsicosocial. Esta realidad requiere disponer de investigadores, profesionales y teóricos que vean la necesidad de interpretar el mundo dentro la complejidad, desde enfoques multidisciplinares, lo que hace posible verificar las particularidades de cada comunidad. Por lo tanto, es necesario un esfuerzo para reinterpretar la formación de profesionales de salud y ciencias sociales, llevando a cabo un trabajo mancomunado, que conduzca al éxito en el trabajo con las comunidades.
Descargas
Citas
DURAN, Cristobal. (2015). La Distracción de Sí. Jacques Derrida y la Auto-Afección. Trans/Form/Acao Marília, vol. 38 n° 2, 53-69, Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-31732015000200053&lng=en&nrm=iso>. https://doi.org/10.1590/S0101-31732015000200004.
MUNOZ PEREZ, Enrique. (2013). Ser humano, animal y animalidad: Novedad y alcance de los Conceptos fundamentales de la metafísica. Mundo, Finitud, soledad 1929/30 de Martin Heidegger. Veritas, n. 29, 77-96.
CORRALES PÉREZ, Alejandra, QUIJANO LEÓN, Nayely K., & GÓNGORA CORONADO, Elías Alfonso (2017). Empatía, comunicación asertiva y seguimiento de normas. Un programa para desarrollar habilidades para la vida. Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 22 n° 1,58-65.
ECHEVERRI HERNÁNDEZ, José Vitalino. (2010). Relaciones entre las ciencias sociales y el campo de la salud. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, vol. 2 n° 2, 47-55. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-48922010000200005&lng=pt&tlng=es.
COHN, A. (2013). Ciências sociais e saúde pública/coletiva: a produção do conhecimento na sua interface. Saúde Soc; n° 22, 15-20.
IANNI, A. M. Z. (2015). O campo temático das ciências sociais em saúde no Brasil. Tempo Soc; n° 27, 13-32.
BARROS, N. F. (2014). O ensino das ciências sociais em saúde: entre o aplicado e o teórico. Ciênc Saúde Colet. n° 19, 1053-63.
VÉLIZ-BURGOS, Alex; SOTO SALCEDO, Alexis; FRANCISCO CARRERA, Francisco José; PEÑA TESTA, Claudia y KATRANDZHIEV, Aleksandar Ivanov. (2020). El contexto ambiental y geográfico en la vivencia del confinamiento por pandemia. Revista Notas Históricas y Geográficas, n° 25, 211-230.
VÉLIZ-BURGOS, Alex & DÖRNER-PARIS, Anita. (2018). Un mundo, una salud: una propuesta de incorporación en la formación de pregrado en carreras de salud del sur de Chile. Revista Inclusiones, vol 5 n° 4, 119-127.
MILLANAO, A.; BARRIENTOS-SCHAFFELD, C.; SIEGEL-TIKE, C.; TOMOYA, A.; IVANOVA, L.; GODFREY, H.; DÖLZ, H.; BUSCHMANN, A. y CABELLO, F. (2018). Resistencia a los antimicrobianos en Chile y el paradigma de Una Salud: manejando los riesgos para la salud pública humana y animal resultante del uso de antimicrobianos en la acuicultura del salmón y en medicina. Rev Chilena Infectol; vol. 35 n° 3, 299-303
VÉLIZ-BURGOS, Alex, SOTO, Alexis & DÖRNER-PARIS, Anita. (2017). Una propuesta multidisciplinaria para abordar salud colectiva y bienestar humano en comunidades vulnerables del sur de Chile. Revista Inclusiones, vol. 4 n° 2, 179-187
VÉLIZBURGOS, Alex. (2020). Salud y bienestar: un campo multidisciplinario. Revista 100-Cs, vol. 6 n° 2, 15-20
VÉLIZ, Alex., SOTO, Alexis. y DÖRNER, Anita. (2017). “Reflexión respecto a las emociones en el trabajo del profesional de la salud especialmente en población infantil”. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores vol. 4 n° 3, 1-12.
ARAGÓN, Milton, VÉLIZ-BURGOS, Alex, D’ARMAS-REGNAULT, Maira, & GALLEGOS, Ada. (2018). La ciudad y los rostros del otro: el bienestar humano en un contexto metropolitano. Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 23 n° 83, 58-66.
SOTO-SALCEDO, Alexis, ANDRADE, Marcela, VÉLIZ, Alex, ESTAY-SEPÚLVEDA, Juan, PEÑA-TESTA, Claudia. (2019). El valor de la ética en profesionales del nuevo milenio: Construyendo una sociedad abierta. Revista Opción, n° 89, 686-705.
GARCIA MARTÍ, Ivis, CABRERA REYES, Lourdes de la Caridad, & AGUILAR GARCÍA, Ileana. (2021). Fundamentos teóricos sobre competencia comunicativa en el profesional de los departamentos de Atención a la Población en Salud. Humanidades Médicas, vol. 21 n° 2, 363-384.
BAETA, María (2015). Cultura y modelo biomédico: reflexiones en el proceso de salud-enfermedad. Comunidad y Salud, vol. 13 n° 2, 81-83 https://www.redalyc.org/pdf/3757/375743552011.pdf
VÉLIZ BURGOS, Alex., SOTO SALCEDO, Alexis, & MORENO LEIVA, German. (2021). La descolonización universitaria como fuente de un cambio paradigmático en salud: una reflexión necesaria: Revista De Filosofía, vol. 38 n° 99, 827 - 837. https://doi.org/10.5281/zenodo.5702873
VELIZ BURGOS, A.; ESTAY SEPÚLVEDA, J. G; VILLA, N.; MANSILLA SEPÚLVEDA, J.; BARRIENTOS-BÁEZ, A.; MONTEVERDE Sánchez, A. (2021) “Percepción del cuidado del agua de estudiantes secundarios chilenos. La construcción de un Nuevo Mundo está en la juventud”. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science vol. 10 n° 2. https://doi.org/10.21664/ 2238-8869.2021v10i2. p. 247-260.
BASILE, Gonzalo (2020). SARS-CoV-2 en América Latina y Caribe: Las tres encrucijadas para el pensamiento crítico en salud. Ciênc. saúde coletiva vol. 25 n° 9, 3557-3562. https://doi.org/10.1590/1413-81232020259.20952020
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (2020). Alocución de apertura del Director General de la OMS en la rueda de prensa sobre la COVID-19 (11 de marzo de 2020).
MUÑOZ, S. I.; MOLINA, D.; OCHOA, R.; SÁNCHEZ, O. y ESQUIVEL, J. A. (2020). Estrés, respuestas emocionales, factores de riesgo, psicopatología y manejo del personal de salud durante la pandemia por COVID-19. Acta Pediatr Mex. (Supl 1), 127-136.
KRISHNAMOORTHY, Y.; NAGARAJAN R.; SAYA, G. K. y MENON, V. (2020). Prevalence of psychological morbidities among general population, healthcare workers and COVID-19 patients amidst the COVID-19 pandemic: A systematic review and meta-analysis. Psychiatry Res. n° 293, 113382
LUO, M.; GUO, L.; YU, M., JIANG, W. y WANG, H. (2020). The psychological and mental impact of coronavirus disease 2019 (COVID-19) on medical staff and general public - A systematic review and meta-analysis. Psychiatry Res. n° 291, 113190.
ARNOLD, Marcelo, PIGNUOLI, Sergio, & THUMALA, Daniela. (2020). Las ciencias sociales sistémicas y la pandemia del coronavirus. Cinta de moebio, n° 68, 167-180. https://dx.doi.org/10.4067/s0717-554x2020000200167
LÓPEZ, M., MORENO, E., UYAGUARI, F., & BARRERA, M. (2021). El desarrollo del pensamiento crítico: Un reto para la educación ecuatoriana: Revista De Filosofía, vol. 38 n° 99, 483 - 503. https://doi.org/10.5281/zenodo.5656092
DESLANDES, Suely y MAKSUD, Ivia (2020). Enseñanza de metodologías en Ciencias Sociales y Humanas dentro de los programas de posgrado en Salud Colectiva (2002-2016) Cad. Saúde Pública vol. 36 n° 5, 1-15, https://doi.org/10.1590/0102-311X00133619
CASALLAS, A. L. (2017). La medicina social-salud colectiva latinoamericanas: una visión integradora frente a la salud publica tradicional. Revista de Ciencias de las Salud, vol. 15 n° 3, 397-408. doi: ttp://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.6123
RAMOS POZÓN, Sergio (2015). Una propuesta de actualización del modelo bio-psicosocial para ser aplicado a la esquizofrenia. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., vol 35 n° 127, 511-526. doi: 10.4321/S0211-57352015000300005
GARCIA MARTÍ, Ivis Odalys; CABRERA REYES, Lourdes de la Caridad y AGUILAR GARCÍA Ileana. (2021). Fundamentos teóricos sobre competencia comunicativa en el profesional de los departamentos de Atención a la Población en Salud. Rev Hum Med. vol. 21 n° 2, 363-384.
