Historia, educación y multiculturalidad: tensiones y desafíos para la sociedad compleja

History, Education and Multiculturality: Tensions and Challenges for the Complex Society

• Oscar Vega Gutiérrez Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago, Chile. https://orcid.org/0000-0002-1440-3279
• María Jesús Vega Vera Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0001-6561-6891
• Alicia Umanzor Marchant Universidad Adventista de Chile, Chillán, Chile. https://orcid.org/0000-0001-7328-2342

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5979792

Palabras clave: Historia, Multiculturalidad, Educación, Sociedad Compleja

Resumen

Desde hace un par de décadas que la educación multicultural se ha transformado en el gran desafío para el sistema educativo en todos sus niveles y expresiones. Al decir multiculturalidad nos estamos refiriendo a un estadio superior del trabajo educativo y por lo tanto, más amplio y rico que solo la educación plurinacional que si bien, reconoce distintas identidades culturales y construye un relato formativo que valora dichas identidades culturales, no necesariamente las apropia y las resignifica como aprendizajes significativos para los distintos actores dentro del proceso educativo como si ocurre en un proceso educativo multicultural.

Citas

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