Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías
Philosophy of education: meaning, updating and poietica education at the intersection between the subject, audiovisual media and technologies
Palabras clave:
filosofía de la educación, medios audiovisuales, tecnologías, pedagogía, educación poiética
Resumen
Este trabajo aborda el papel de la filosofía de la educación en el panorama actual, marcado por la galaxia tecnológico-digital. Se explica que la filosofía de la educación complementa a la pedagogía y presenta marcos de reflexión que, a partir de una concepción de lo político como eje de preocupación y reproducción del hacer en sí mismo y a raíz de la educación poiética, que es la que convierte la existencia en algo bello y valioso en sí mismo, se pueden poner las bases para concebir lo educativo como una acción al servicio de la optimización de lo humano.
Citas
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Publicado
2021-08-21
Cómo citar
PALLARÈS PIQUER, M. (2021). Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías: Philosophy of education: meaning, updating and poietica education at the intersection between the subject, audiovisual media and technologies. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 26(95), 25-40. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/36561
Sección
Estudios
Derechos de autor 2021 Marc PALLARÈS PIQUER
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