Sistema Nacional de Formación para el Trabajo y desarrollo humano en Colombia: consideraciones laborales

  • Jorge Luis Restrepo Pimienta
  • Diego Enrique Cruz Mahecha
  • Rubén Darío Arroyo Osorio
Palabras clave: Formación para el Trabajo, desarrollo humano, competencias laborales

Resumen

El sistema educativo colombiano está compuesto por dos elementos básicos en el entorno de la vida humana y realización de la sociedad. Este sistema, de acuerdo con la ley 1064 de 2006, se denomina educación para el trabajo y desarrollo humano. El objetivo de la presente investigación, es analizar la educación para el trabajo y la forma como esta influye en el desarrollo humano de las personas que se insertan en el mercado laboral, realizando el estudio a partir de las consideraciones laborales existentes. La investigación es de orden cualitativo y bibliográfica documental. A partir del método deductivo, se asumen situaciones generales que se contextualizan en la realidad colombiana, para luego mostrar comportamientos específicos, denotados por acciones, tareas y actividades propias de la realidad estudiada. La educación para el trabajo y el desarrollo humano, se asumen desde una compresión estructurada, propositiva, acabada, sustentada, experimentada y establecida por parámetros internacionales Organización Internacional del Trabajo. La misma, está regulada por normas técnicas, jurídicas, económicas, empresariales y educativa en relación a las competencias académicas y laborales, formación, diligenciamiento, organización, control y administración de este tipo de sistema educativo. Con este tipo de educación se ha fortalecido y promovido el emprendimiento en el país, el trabajo autónomo, la capacidad laboral y cognitiva del individuo, así como la dignificación dentro de la libertad en el trabajo a partir de las competencias laborales. Las relaciones e implicaciones de educar para el trabajo y las implicaciones en el desarrollo humano, han potenciado la dimensión y progreso del potencial de las personas, incrementando posibilidades como del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. Se deslinda el trabajo y desarrollo humano dentro un diálogo permanente de implicaciones, indicaciones, acciones y transcendencia para vigorizar capacidades y actuar en el mudo del trabajo.

Biografía del autor/a

Jorge Luis Restrepo Pimienta

PhD en Derecho, Pos Doctor en Epistemología Magister en Derecho y Salud Pública, Abogado, Docente de Carrera Universidad del Atlántico. Email: jorgerestrepo@mail.uniatlnatico.edu.co. ORCID:https://orcid.org/0000-0002-6285-7793

Diego Enrique Cruz Mahecha

PhD en Derecho, Pos doctor en Derecho y Epistemología, Abogado, Profesor Universidad Libre diegoecruz@acjuridicas.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8147-152X

Rubén Darío Arroyo Osorio

Magister en Ciencias Humanas, Especialista en Educación, Licenciado en Ciencias Sociales, Docente de Carrera Universidad del Atlántico. giavcon50@yahoo.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3000-5422

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Publicado
2021-01-28
Cómo citar
Restrepo Pimienta, J. L., Cruz Mahecha, D. E., & Arroyo Osorio, R. D. (2021). Sistema Nacional de Formación para el Trabajo y desarrollo humano en Colombia: consideraciones laborales. Revista Venezolana De Gerencia, 26(93), 158-177. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/34975
Sección
TRIMESTRE