Sistema de gestión energética para instituciones de educación superior en Ecuador

• Homero Clemente Rendón Balladares https://orcid.org/0009-0005-2092-5822
• Jenny Correa Soto https://orcid.org/0000-0002-2007-9268
• Boris Gabriel Vega Lara https://orcid.org/0009-0009-5950-6819

DOI: https://doi.org/10.52080/rvgluz.31.115.26

Palabras clave: Gestión energética, ISO 50001, eficiencia energética, educación superior, sostenibilidad universitaria

Resumen

Las instituciones de educación superior en Ecuador enfrentan una brecha crítica entre su potencial como agentes de sostenibilidad y una realidad caracterizada por gestión energética reactiva, ausencia de estandarización y vulnerabilidad operativa. Este artículo tiene como objetivo diseñar un modelo de Sistema de Gestión de la Energía basado en la norma ISO 50001:2018. La metodología integró un diagnóstico multidimensional basado en revisión de literatura y casos documentados, seguido del desarrollo de una arquitectura sistémica sustentada en cuatro pilares: normativo, integración sistémica, tecnológico y humano. Como resultado, se obtuvo un modelo operativizado en cuatro fases secuenciales del ciclo Planificar, Hacer, Verificar y Actuar, con acciones, responsables y entregables definidos para cada etapa, incorporando además un procedimiento de validación mediante estudio de caso en la Universidad Bolivariana del Ecuador. Se concluye que el modelo propuesto constituye una herramienta de gestión estratégica que trasciende el mero cumplimiento normativo, posicionando a las universidades como catalizadores del desarrollo sostenible local mediante la reducción de costos operativos, la disminución de la huella de carbono y el fortalecimiento de una cultura energética institucional.

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