University in times of pandemic. University students’ experience in Spain

  • Reina FERRÁNDEZ-BERRUECO Universitat Jaume I. Castellón, España
  • Mercedes MARQUÉS ANDRÉS Universitat Jaume I. Castellón, España
  • Lucía SÁNCHEZ-TARAZAGA Universitat Jaume I. Castellón, España
  • Paola RUIZ BERNARDO Universitat Jaume I. Castellón, España
Keywords: Covid19, EHEA, content analysis, survey, emergency teaching

Abstract

On 14 March 2020, an emergency teaching period began. Faculty and students were faced with an unprecedented situation. This survey study shows how higher education students rated this experience and which dimensions were the most important in their assessment. In general, the experience was negative, with the academic dimension being responsible for this assessment. The conclusion brings us back to Bologna and the need to enhance student autonomy. Something that seems to have been forgotten.

Author Biographies

Reina FERRÁNDEZ-BERRUECO, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

 

Mercedes MARQUÉS ANDRÉS, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

 

Lucía SÁNCHEZ-TARAZAGA, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

Paola RUIZ BERNARDO, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

 

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Published
2021-12-18
How to Cite
FERRÁNDEZ-BERRUECO, R., MARQUÉS ANDRÉS, M., SÁNCHEZ-TARAZAGA, L., & RUIZ BERNARDO, P. (2021). University in times of pandemic. University students’ experience in Spain . Utopía Y Praxis Latinoamericana, 27(96), e5790264. Retrieved from https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e5790264