Los otros significativos en la construcción del sí mismo. / The Significant Others in the Construction of the Self.

  • Samuel Alejandro PORTILLO PEÑUELAS Instituto Tecnológico de Sonora

Abstract

RESUMEN

 

El presente artículo aborda la construcción del sí mismo desde la mirada de los Otros significativos del sujeto. Se agrega la valoración exterior en los procesos de socialización y se acude al interaccionismo simbólico como referente teórico. El análisis se desarrolla desde cuatro ejes: la metáfora del Yo, modos de participación individualizada y colectiva, el sí mismo reflejado y el papel del juego en el establecimiento de roles. Se destaca la importancia de los grupos primarios en la configuración del sí mismo y la inserción de bases para la comprensión de los Otros en el reconocimiento de uno mismo.

ABSTRACT

 

This article addresses the construction of the self from the perspective of the significant Others of the subject. External valuation is added in socialization processes and symbolic interactionism is used as a theoretical reference. The analysis is developed from four axes: the metaphor of the Ego, modes of individualized and collective participation, the reflected self and the play role established. The importance of the primary groups in the configuration of the self and the insertion of bases for the understanding of the Others in the recognition of oneself is highlighted.

Author Biography

Samuel Alejandro PORTILLO PEÑUELAS, Instituto Tecnológico de Sonora

Doctor en Educación, Maestro en Educación con Campo en Formación Docente, Licenciado en Educación Primaria y Especialista en la Enseñanza de la Historia de México. Actualmente labora como Auxiliar Académico en el Departamento de Educación del Instituto Tecnológico de Sonora y como Asesor Técnico Pedagógico en la Secretaría de Educación y Cultura. Como productos derivados de investigación, ha publicado los artículos “El modelo pedagógico y los fines de la educación en México: el caso de Educación Básica” Revista Varela (2019), “La construcción de ambientes de aprendizaje en la escuela: una tarea permanente”, “Profesores innovadores y autonomía Curricular en educación básica: un encuentro oportuno” en Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa (2019) y “La inteligencia emocional en educación primaria y su relación con el rendimiento académico” Educare (2018). Líneas de investigación: Formación docente, construcción del sí mismo y sujetos escolares. Scopus ID 57204184027

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Published
2020-07-07
How to Cite
PORTILLO PEÑUELAS, S. A. (2020). Los otros significativos en la construcción del sí mismo. / The Significant Others in the Construction of the Self. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 25, 152-161. Retrieved from https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/32856