Impacts of Corruption in the Educational Sector: Educational Strategies to Prevent Corrupt Practices

• Oscar Tarrillo Saldaña Cesar Vallejo University, Peru https://orcid.org/0000-0003-2097-4235
• Carlos Alberto Botero Chica Pinar del Rio University, Colombia https://orcid.org/0000-0002-7474-514X
• Sol Beatriz Vélez Escobar Rioja University, Colombia https://orcid.org/0000-0002-4146-6435
• María Cruz Villagrán Pinzón Mexican Association of Stock Brokers, Mexico. https://orcid.org/0000-0003-2973-6006

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13684325

Keywords: Quality of education, Corruption, Education, Educational strategies

Abstract

Corruption in the education sector encompasses a variety of practices that undermine both the quality and equity of education globally. The purpose of this study was to examine corruption in the education sector and propose integrated strategies to improve the quality of education and prevent corrupt practices. Documentary information collected from reports from international organizations, ministries, universities and college departments was used. Quantitative and qualitative results were obtained with the interpretation approach, which allows us to understand the current situation of corruption and identify the most common types of crimes at the primary, secondary and higher education levels. Strategies were formulated to reduce corruption, close coverage gaps, reduce inequalities in the quality of education and improve access to education. It is concluded that educational corruption in Latin America is an obstacle to the development and quality of education and negatively affects education and growth.

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