Satisfacción con la vida como mediador entre la satisfacción familiar y la autolesión en adolescentes

• Roxana Maribel Cárdenas Vila https://orcid.org/0000-0002-1089-6299
• Regina Zarela Saez Berrocal https://orcid.org/0000-0002-7063-985X
• María del Pilar Mori Sánchez https://orcid.org/0000-0003-0191-4608
• Edith Honorina Jara Ames https://orcid.org/0000-0002-4180-9418

DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v32i2.45587

Abstract

Las autolesiones constituyen una problemática relevante en los adolescentes lo cual se ha incrementado en los últimos años; está relacionada con variables del ámbito familiar y de la calidad de vida. El objetivo de este estudio fue analizar la función mediadora de la satisfacción con la vida entre la satisfacción familiar y autolesión. Se trata de una investigación de tipo básica, diseño no experimental, de alcance explicativo. Se recopilaron datos de 271 adolescentes. Se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales. Los hallazgos muestran un buen ajuste al modelo (χ2(33) = 42.2, p = 0.132, CFI = 0.986, RMSEA = 0.032, SRMR = 0.040), donde la satisfacción con la vida media la relación entre ambas variables (β = -0.22, p = 0.011; CI 95% [-3.4, -0.6]), así mismo se encontró que la satisfacción familiar tiene un efecto directo en la autolesión (β = -0.10, p = 0.238.). Se concluye que la satisfacción con la vida cumple un rol mediador, y que la calidad de las relaciones familiares tiene un efecto protector frente a las autolesiones, igualmente es necesario realizar mayores estudios en cuanto a las autolesiones en los adolescentes a fin de contribuir con intervenciones en la satisfacción familiar y vital.

References

Albarracín, L., y González Suárez, L. F. (2020). Vínculos afectivos familiares en mujeres adolescentes con conductas autolesivas no suicidas. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 19(1), 1–18. https://doi.org/10.18270/chps.v19i1.2977

Albores-Gallo, L., Méndez-Santos, J. L., Xóchitl-García, A., Delgadillo-González, Y., Chávez-Flores, C. I., y Martínez, O. L. (2014). Autolesiones sin intención suicida en una muestra de niños y adolescentes de la ciudad de México. Actas Españolas de Psiquiatría, 42(4), 159-168. https://actaspsiquiatria.es/index.php/actas/article/view/539

Arciniegas, X. F. (2016). Autolesiones sin Intención Suicida en Alumnos de un Colegio Fiscal de la Ciudad de Cuenca. Revista Médica Hjca, 8(1), 35-39. https://revistamedicahjca.iess.gob.ec/ojs/index.php/HJCA/article/view/287

Arias, W. L., Rivera, R., Laurie, P., y Ceballos, K. D. (2019). Propiedades psicométricas de la Escala de Satisfacción Familiar de Olson y Wilson en estudiantes universitarios. Perspectiva de Familia, 4, 47-66. https://doi.org/10.36901/pf.v4i0.308

Atienza, F. L., Pons, D., Balaguer, I., y García-Merita, M. (2000). Propiedades Psicométricas de la Escala de Satisfacción con la Vida en Adolescentes Psicothema, 12(2), 314-319. https://www.psicothema.com/pii?pii=296

Ato, M., López-García, J. J., y Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología/ Annals of Psychology, 29(3), 1038-1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511

Ávila-Toscano, J. H., González, A., Escobar, A. D. C., y Rambal-Rivaldo, L. I. (2024). Satisfacción con la vida y atribuciones causales frente a la desocupación en jóvenes. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXX(1), 140-153. https://doi.org/10.31876/rcs.v30i1.41643

Barcelata, B., y Rivas, D. J. (2016). Bienestar psicológico y satisfacción vital en adolescentes mexicanos tempranos y medios. Revista Costarricense de Psicología, 35(2), 119-137. https://doi.org/10.22544/rcps.v35i02.04

Bautista, G., Vera, J. Á., Machado, F. A., y Rodríguez, C. K. (2022). Depresión, desregulación emocional y estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas de autolesión. Acta Colombiana de Psicología, 25(1), 137- 150.

Bentler, P. M. (1990). Comparative fit indices in structural models. Psychological Bulletin, 107(2), 238-246. https://doi.org/10.1037/0033-2909.107.2.238

Browne, M. W., y Cudeck, R. (1992). Alternative Ways of Assessing Model Fit. Sociological Methods & Research, 21(2), 230-258. https://doi.org/10.1177/0049124192021002005

Brunner, R., Kaess, M., Parzer, P., Fischer, G., Carli, V., Hoven, C. W., Wasserman, C., Sarchiapone, M., Resch, F., Apter, A., Balazs, J., Barzilay, S., Bobes, J., Corcoran, P., Cosmanm, D., Haring, C., Iosuec, M., Kahn, J.-P., Keeley, H., … Wasserman, D. (2014). Life-time prevalence and psychosocial correlates of adolescent direct self-injurious behavior: a comparative study of findings in 11 European countries. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 55(4), 337-348. http://doi.org/10.1111/jcpp.12166

Bueno, R. (1996). Validación, confiabilidad y correlación entre las escalas de comunicación padres-adolescente y satisfacción familiar en estudiantes de una Universidad Nacional de Lima [Tesis de maestría, Universidad de San Martín de Porres].

Cabrera, N. (2021). Autolesiones no suicidas y variables sociodemográficas en adolescentes limeños. Avances en Psicología, 29(1), 59-77. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2021.v29n1.2350

Cañón-Buitrago, S.-C., Castaño-Castrillón, J.-J., Garzón-González, K.-N., Orrego-Quintero, M.-F., Vásquez-Diez, J.-D., Peña-Bahos, D.-A., e Ibachi-Delgado, K. (2021). Frecuencia de conductas autolesivas y factores asociados en adolescentes escolarizados de Manizales Colombia. Archivos de Medicina (Manizales), 21(2), 403-415. https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.4097.2021

Caro-Cañizares, I., Sánchez-Colorado, N., Baca-García, E., y Carballo, J. J. (2024). Perceived stressful life events and suicide risk in adolescence: The mediating role of perceived family functioning. Behavioral Sciences, 14(1), 35. https://doi.org/10.3390/bs14010035

Carvalho, M., Branquinho, C., Moraes, B., Cerqueira, A., Tomé, G., Noronha, C., Gaspar, T., Rodrigues, N., y Gaspar, M. (2024). Positive youth development, mental stress and life satisfaction in middle school and high school students in Portugal: Outcomes on stress, anxiety and depression. Children, 11(6), 681. https://doi.org/10.3390/children11060681

Caycho-Rodríguez, T., Ventura-León, J., Barboza-Palomino, M., Reyes-Bossio, M., Arias, W. L., García, C. H., Cabrera-Orozco, I., Ayala, J., Morgado-Gallardo, A., y Huamani, J. C. (2018). Validez e invarianza factorial por sexo de una medida breve de Satisfacción con la Vida Familiar en escolares de Lima (Perú). Universitas Psychologica, 17(5), 1.17. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/22204

Chávez-Flores, Y. V., Hidalgo-Rasmussen, C. A., y Muñoz, S. (2018). Relaciones intrafamiliares y calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes mexicanos que se autolesionan sin intención suicida. Salud & Sociedad, Latin American Journal on Health & Social Psycology, 9(2), 130-144.

Cordero, N. I., Díaz, M., Aguirre, C. M., y Triana, S. (2025). Disfuncionalidad familiar y autoestima en el rendimiento académico: Un análisis predictivo multidimensional. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXXI(3), 553-569. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i3.44309

Crespo-Ramos, S., Romero-Abrio, A., Martínez-Ferrer, B., y Musitu, G. (2017). Variables psicosociales y violencia escolar en la adolescencia. Psychosocial intervention, 26(2), 125-130. https://doi.org/10.1016/j.psi.2017.05.002

Dávila-Obando, S. G. (2016). Diseño y validación de una escala de autolesión en escolares del distrito de Los Olivos 2015 [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/1145

Delfín-Ruiz, C., Saldaña, C., Cano, R., y Peña, E. J. (2021). Caracterización de los roles familiares y su impacto en las familias de México. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(E-3), 128-138. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i.36497

Dias-Viana, J. L., y Porto, A. P. (2022). Life satisfaction, affects at school and depression symptoms among adolescents. Paidéia (Ribeirão Preto), 32, e3203. https://doi.org/10.1590/1982-4327e3203

Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., y Griffin, S. (1985). The Satisfaction with Life Scale. Journal of Personality Assessment 49(1), 71-75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13

Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., y Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.2.276

Duarte, K. G., Vera, J. Á., y Fregoso, D. (2021). Factores contextuales relacionados a las conductas de autolesión no suicidas: Una revisión sistemática. Psicología y Salud, 31(1), 51-59. https://doi.org/10.25009/pys.v31i1.2675

Duarte-Tánori, K. G., Vera-Noriega, J. Á., y Fregoso-Borrego, D. F. (2023). Apego a los padres, a los iguales y adicción a internet en la relación entre depresión y autolesión en adolescentes mexicanos. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 28(1), 39-50. https://doi.org/10.5944/rppc.31795

Estévez, E., Murgui, S., Musitu, G., y Moreno, D. (2008). Clima familiar, clima escolar y satisfacción con la vida en adolescentes. Revista Mexicana de Psicología, 25(1), 119-128.

Fergusson, D. M., McLeod, G. F. H., Horwood, L. J., Swain, N. R., Chapple, S., y Poulton, R. (2015). Life satisfaction and mental health problems (18 to 35 years). Psychological Medicine, 45(11), 2427-2436. https://doi.org/10.1017/S0033291715000422

Fleta, J. (2017). Autolesiones en la adolescencia: Una conducta emergente. Boletín de la Sociedad de Pediatría de Aragón, La Rioja y Soria, 47(2), 37-45.

Flores-Jara, J., Caqueo-Urízar, A., Vega-Latorre, G., Zepeda-Gómez, A., Rivera-Bartolo, Y., y González-Ramírez, N. (2021). Mental health and life satisfaction in a sample of students from Northern Chile. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 26(2), 109-120. https://doi.org/10.5944/rppc.28190

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEF (2019). Suicidio. UNICEF. https://www.unicef.org/argentina/media/1536/file/Suicidio.pdf

Gallegos, M. M. (2017). Estilos de personalidad y autolesiones en alumnos de tercero a quinto de secundaria en la Ciudad de Arequipa [Tesis de maestría, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa]. https://repositorio.concytec.gob.pe/entities/publication/8d28a187-4908-423a-b54c-bd1bed7e860f

Gallegos-Santos, M., Casapia, Y., y Rivera, R. (2018). Estilos de personalidad y autolesiones en adolescentes de la ciudad de Arequipa. Interacciones, 4(2), 143-151. https://doi.org/10.24016/2018.v4n2.106

García, E. E., Cano, J. K., y Villanueva, R. (2022). Conductas autolesivas sin intención suicida: Necesidad de promoción de la salud mental. PsiqueMag: Revista Científica Digital de Psicologia, 11(1), 65-72. https://doi.org/10.18050/psiquemag.v11i1.2654

García-Mijares, J. F., Alejo-Galarza, G. D. J., Mayorga-Colunga, S. R., Guerrero-Herrera, L. F., y Ramírez-GarcíaLuna, J. L. (2015). Validación al español del Self-Harm Questionnaire para detección de autolesionismo en adolescentes. Salud Mental, 38(4), 287-292. https://www.scielo.org.mx/pdf/sm/v38n4/0185-3325-sm-38-04-00287.pdf

Gómez-Velásquez, S., Matagira-Rondón, G., Agudelo-Cifuentes, M. C., Berbesi-Fernández, D. Y., y Morales-Mesa, S. A. (2021). Cohesión familiar y factores relacionados en adolescentes escolarizados. Universidad y Salud, 23(3), 198-206. https://doi.org/10.22267/rus.212303.233

Guevara, R. M., y Urchaga, J. D. (2018). Satisfacción vital y relaciones familiares y con iguales en la adolescencia. Cauriensia, 13, 243-258. https://doi.org/10.17398/2340-4256.13.243

Hoyle, R. H. (2023). Structural Equation Modeling an Overview. In R. H. Hoyle (Ed.), Handbook of Structural Equation Modeling (2nd edition, pp. 3-16). Guilford Press. https://www.guilford.com/excerpts/hoyle_ch1.pdf?t=1

Li, M., Lan, R., Ma, P., y Gong, H. (2023). The effect of positive parenting on adolescent life satisfaction: The mediating role of parent-adolescent attachment. Frontiers in Psychology, 14, 1183546. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1183546

Li, R., Fu, W., Liang, Y., Huang, S., Xu, M., y Tu, R. (2024). Exploring the relationship between resilience and internet addiction in Chinese college students: The mediating roles of life satisfaction and loneliness. Acta Psychologica, 248, 104405. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104405

Lin, W.-H., y Yi, C.-C. (2019). The effect of family cohesion and life satisfaction during adolescence on later adolescent outcomes: A prospective study. Youth & Society, 51(5), 680-706. https://doi.org/10.1177/0044118X17704865

Mayer, P., Morales, N., Victoria, G., y Ulloa, R. (2016). Adolescentes con autolesiones e ideación suicida: un grupo con mayor comorbilidad y adversidad psicosocial. Salud Pública de México, 58(3), 335-336. http://dx.doi.org/10.21149/spm.v58i3.7893

Morales-Vives, F., y Dueñas, J. M. (2018). Predicción de la ideación suicida en adolescentes varones y mujeres: El papel de la madurez psicológica, los rasgos de personalidad, la depresión y la satisfacción vital. The Spanish Journal of Psychology, 21, E10. https://doi.org/10.1017/sjp.2018.12

Moreta-Herrera, R., López-Calle, C., Gordón-Villalba, P., Ortíz-Ochoa, W., y Gaibor-González, I. (2018). Satisfacción con la vida, bienestar psicológico y social como predictores de la salud mental en ecuatorianos. Actualidades en Psicología, 32(124), 111-125. https://doi.org/10.15517/ap.v32i124.31989

Muthén, L. K., y Muthén, B. O. (2017). Mplus Use rGuide. Muthén & Muthén.

Nock, M. K., y Favazza, A. R. (2009). Nonsuicidal self-injury: Definition and classification. In M. K. Nock (Ed.), Understanding nonsuicidal self-injury: Origins, assessment, and treatment (pp. 9–18). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/11875-001

Olson, D. H. (2000). Circumplex Model of Marital and Family Systems. Journal of Family Therapy, 22(2), 144-167. https://doi.org/10.1111/1467-6427.00144

Olson, D. H., Waldvogel, L., y Schlieff, M. (2019). Circumplex model of marital and family systems: An update. Journal of Family Theory & Review, 11(2), 199-211. https://doi.org/10.1111/jftr.12331

Olson, D. H., y Wilson, M. A. (1982). Family Satisfaction Scale (FSS). SAGE Publications.

Organización Mundial de la Salud - OMS (2022). Global health estimates: Leading causes of death. OMS. https://www.who.int/data/gho/data/themes/mortality-and-global-health-estimates/ghe-leading-causes-of-death

Organización Mundial de la Salud - OMS (10 de junio de 2024). Indicadores de salud del adolescente propuestos por la Acción Mundial para la Medición de la Salud del Adolescente. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/publications/i/item/9789240092198

Oyarzún, D., Casas, F., Alfaro, J., y Ascorra, P. (2022). Predictors of family, school and neighbourhood domain on life satisfaction in Chilean adolescents. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 56(1), e1451. https://doi.org/10.30849/ripijp.v56i1.1451

Papalia, D., y Martorell, G. (2017). Desarrollo Humano. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.

Rangel, H., Annicharico, J. H., y Martínez-Torres, J. (2022). Autolesiones deliberadas y consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes escolarizados de Colombia 2016. Revista Médica de Chile, 150(6), 736-743. https://www.revistamedicadechile.cl/index.php/rmedica/article/view/9738

Rosseel, Y. (2012). lavaan: An R Package for Structural Equation Modeling. Journal of Statistical Software, 48, 1-36. https://doi.org/10.18637/jss.v048.i02

Salazar, O., Van Barneveld, J. O., Robles, E., y Rodríguez, B. (2023). La percepción de la crianza y el afrontamiento del conflicto como predictores de las autolesiones no suicidas en adolescentes. Acta Universitaria, 33, e3726. http://doi.org/10.15174.au.2023.3726

Santos, D. (2016). Autolesión. Qué es y cómo ayudar. Ficticia Editorial.

Sembler, C. (2023). Vida individual y sufrimiento social. La pregunta sociológica por el suicidio. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXIX(2), 496-508. https://doi.org/10.31876/rcs.v29i2.39991

Siqueira, M., y Faro, A. (2023). Adaptação e Evidências de Validade do Deliberate Self-Harm Inventory—Versão Simpli. Psico-USF, 28(1), 41-52. https://doi.org/10.1590/1413-82712023280104

Solis-Espinoza, M., Mancilla-Díaz J. M., y Vázquez-Arévalo, R. (2022). Suicidio: autolesión e insatisfacción corporal en adolescentes. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 22(1), 1-15. https://doi.org/10.18270/chps..v22i1.4037

Son, W.-J., y Bae, S.-M. (2022). The relationship between human rights, negative affect, bullying victimization, and life satisfaction among Korean adolescents: A national sample study. Children and Youth Services Review, 139, 106568. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2022.106568

Suyemoto, K. L. (1998). The functions of self-mutilation. Clinical Psychology Review, 18(5), 531-554. https://doi.org/10.1016/S0272-7358(97)00105-0

Urbano, A., Álvarez, L., García, V., y Bernardo, A. B. (2023). Percepción de la satisfacción familiar y vital en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Revista Portuguesa de Educação, 36(1), e23014. https://doi.org/10.21814/rpe.24537

Vázquez, P., Armero, P., Martínez-Sánchez, L., García, J. M., Bonet, C., Notario, F., Sánchez, A. R., Rodríguez, P. J., y Díez, A. (2023). Autolesiones y conducta suicida en niños y adolescentes. Lo que la pandemia nos ha desvelado. Anales de Pediatría, 98(3), 204-212. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2022.11.006

Vilchez, J. L., Vanegas, O. S., Samaniego-Chalco, M. J., Vilchez, M., y Sigüenza, W. G. (2019). Relación entre estilos parentales y conductas autolesivas sin intención suicida en población ecuatoriana. Revista Cubana de Medicina Militar, 48(1), 21-31. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=89153

Villarroel, J., Jerez, S., Montenegro, M. A., Montes, C., Igor, M., y Silva, H. (2013). Conductas autolesivas no suicidas en la práctica clínica: Primera parte: conceptualización y diagnóstico. Revista Chilena de Neuro-Psiquiatría, 51(1), 38-45. https://doi.org/10.4067/S0717-92272013000100006

Waigel, N. C., y Lemos, V. N. (2024). Satisfacción con la vida y bienestar psicológico como predictores del florecimiento durante la adolescencia. Psicogente, 27(51), 1-18. https://doi.org/10.17081/psico.27.51.6452

Yáñez-Cancino, A., Salgado, M., y González, L. (2024). Involucramiento parental, satisfacción con la vida y orientación al logro en estudiantes secundarios en Chile. Psykhe, 33(1), 1-20. https://doi.org/10.7764/psykhe.2021.40035

Yzerbyt, V., Muller, D., Batailler, C., y Judd, C. M. (2018). New recommendations for testing indirect effects in mediational models: The need to report and test component paths. Journal of Personality and Social Psychology, 115(6), 929-943. https://doi.org/10.1037/pspa0000132