Influencia de las políticas educativas en la ruralidad colombiana: Una revisión sistemática

Abstract

Las políticas de educación rural juegan un papel crucial en el aseguramiento de la calidad educativa en Colombia. En consecuencia, el objetivo de este artículo fue sintetizar la evidencia académica disponible para identificar las variables que influyen en las instituciones educativas en torno a las políticas de calidad educativa en el contexto rural colombiano. Para ello, se realizó una revisión sistemática bajo los parámetros del método PRISMA de 19 artículos localizados en Scopus y ScienceDirect. Los hallazgos revelaron la existencia de 12 variables relacionadas con aspectos político-institucionales y socioculturales que dificultan la calidad educativa en zonas rurales. Estas variables incluyen la formación docente, infraestructura adecuada, acceso a herramientas tecnológicas, barreras culturales y problemáticas específicas como el trabajo infantil, discriminación y conflicto armado. Se destaca la importancia de abordar estas variables de manera integral e interrelacionadas en las políticas educativas para promover una educación de alta calidad en las áreas rurales de Colombia. En conclusión, este trabajo proporciona elementos de juicio para el diseño de políticas educativas que promuevan una educación de alta calidad en las áreas rurales de Colombia. Finalmente, se reconoce la acreditación institucional como un elemento fundamental para asegurar la calidad educativa.

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Author Biographies

Diego Arturo Jaramillo Neira

Estudiante del Doctorado en Modelado en Política y Gestión Pública en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, Colombia. Magister en Sistemas Integrados de Gestión de Calidad HSEQ. E-mail: diegoa.jaramillon@utadeo.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0038-9824

Fernando Augusto Poveda Aguja

Estudiante del Doctorado en Administración en la Universidad de la Salle, Bogotá, Colombia. Doctor en Education in Educational Technology. Profesor Investigador en la Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. E-mail: fpovedaa@uniminuto.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8149-9963

José Alonso Andrade Salazar

Doctor en Pensamiento Complejo. Posdoctorado en Educación, Investigación y Complejidad. Profesor Investigador en la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), Bogotá, Colombia. E-mil: jose.andrade@uniminuto.edu ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7916-7409

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Published
2024-06-21
How to Cite
Jaramillo Neira, D. A., Poveda Aguja, F. A., & Andrade Salazar, J. A. (2024). Influencia de las políticas educativas en la ruralidad colombiana: Una revisión sistemática. Revista De Ciencias Sociales, 30, 137-152. https://doi.org/10.31876/rcs.v30i.42253
Section
Artículos