Factores que determinan la satisfacción estudiantil en tiempos de pandemia Covid-19: Revisión sistemática

Palabras clave: Covid-19, educación a distancia, satisfacción estudiantil, enseñanza-aprendizaje, educación hibrida

Resumen

Los estándares de calidad de la educación en tiempos de pandemia Covid-19 han demostrado que existe una precariedad en la enseñanza aprendizaje, por lo tanto, el objetivo de esta investigación es analizar los factores que influyen de forma positiva y negativa en los estudiantes en tiempos de pandemia. La metodología se sustenta en una revisión sistemática de estudios empíricos encontrados en Scopus, Web of Sciencie y otras bases de datos, incluyendo un total de 19 artículos científicos. Los criterios basados en la satisfacción estudiantil se encontraron en su mayoría que son de carácter negativo debido a la transición de los cambios de una enseñanza presencial a una de modalidad a distancia o educación virtual. Se concluye que la educación hibrida, o a distancia se ha convertido en algo cotidiano, por lo tanto, es necesario desarrollar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje con el fin de lograr mejorar el rendimiento y satisfacción de los estudiantes. La educación a distancia es óptima para enfrentar situaciones de emergencia como el caso de la pandemia Covid-19.

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Biografía del autor/a

Jefferson Sánchez-Ruiz

Estudiante de Doctorado en Turismo de la Universitat de les Illes Balears. Magister en Innovación de la Gestión Turística, especialidad Patrimonio Cultural y Natural. Magister en Planificación Territorial y Gestión Ambiental. Docente Contratado en el Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo, Loja, Ecuador. E-mail: j.sanchez@uib.cat; jefferir1@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1946-9795

Jhohana Larrea-Silva

Estudiante de Doctorado en Turismo de la Universitat de les Illes Balears. Magister en Gerencia de Proyectos para el Desarrollo. Docente en la Universidad Nacional de Loja, Loja, Ecuador. E-mail: jls648@id.uib.cat; jhohana.larrea@unl.edu.ec ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3472-363X

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Publicado
2022-09-27
Cómo citar
Sánchez-Ruiz, J., & Larrea-Silva, J. (2022). Factores que determinan la satisfacción estudiantil en tiempos de pandemia Covid-19: Revisión sistemática. Revista De Ciencias Sociales, 28, 32-44. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i.38817