Migración como fenómeno social que afecta la educación, la economía y el bienestar integral

Palabras clave: Desplazamiento, escuela, imaginarios migratorios, migración, bienestar integral

Resumen

La migración es un fenómeno que se vive latente en los municipios de Antioquia-Colombia, desde mediados del siglo XX y hasta estos días, el cual ha afectado significativamente los procesos educativos y el desarrollo humano integral. El objetivo del presente artículo es analizar la relación entre los procesos migratorios y la educación, con base en visiones teóricas y estudios científicos relacionados con el fenómeno migratorio a nivel nacional e internacional. La metodología estuvo centrada en el paradigma cualitativo, con base en un enfoque hermenéutico donde se privilegia un estudio documental como estrategia de investigación. Los resultados muestran que las razones para generar procesos migratorios están relacionadas con la búsqueda de oportunidades educativas y laborales, así como con imaginarios de construir un mejor futuro en el lugar de llegada. Se concluye que, el desplazamiento y la migración, son fenómenos que están interrelacionados, ambos se dan a razón de la búsqueda de una mejor vida, sin embargo, el desplazamiento alude al éxodo interno e involuntario, mientras que la migración se relaciona más con los movimientos internacionales legales e ilegales.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Oscar A. Peláez H.

Magister en Educación. Especialista en la Enseñanza de las Lenguas Extranjeras. Licenciado en Educación Religiosa. Docente Investigador, Coordinador de la línea Construcciones Investigativas en Lenguas Extranjeras (CILEX) en la Universidad Católica Luis Amigó, Colombia. E-mail oscar.pelaezhe@amigo.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3202-036X

Adriana María Gallego Henao

Magister en Educación y Desarrollo Humano. Especialista en Docencia Investigativa Universitaria. Licenciada en Educación Preescolar. Docente Investigadora con funciones de Coordinación de la Maestría en Educación en la Universidad Católica Luis Amigó, Colombia. E-mail adriana.gallegohe@amigo.edu.co  ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2952-1603

Leisy Magdali Arroyave Taborda

Magister en Adicciones. Licenciada en Educación Básica. Docente con funciones de Coordinación de la Especialización en Gestión Educativa en la Universidad Católica Luis Amigó, Colombia. E-mail leisy.arroyaveta@amigo.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3982-2805

Juan Luis Gaviria Pérez

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. Estudiante de Profesional en Trabajo Social del Tecnológico de Antioquia. E-mail: Juangavipe@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9302-2505

Citas

Ahmadi, N. (2003). La globalización y los nuevos desafíos para el Trabajo Social Internacional. Stockholm University.
Baena, G. (1985). Instrumentos de investigación. Editores Mexicanos Unidos, S.A.
Diez, M. L. (2020). Experiências de formação e migração latino-americana: Contribuições da etnografia para uma perspectiva intercultural na educação. Perspectiva, 38(4). https://doi.org/10.5007/2175-795x.2020.e67056
Fernández-Niño, J. A., y Navarro-Lechuga, E. (2018). Migración humana y salud: Un campo emergente de investigación en Colombia. Revista de Salud Pública, 20(4), 404-407. https://doi.org/10.15446/rsap.v20n4.74970
García, A. (2017). Revisión crítica de las principales teorías que tratan de explicar la migración. Revista Internacional de Estudios Migratorios, 7(4), 198-228. http://dx.doi.org/10.25115/riem.v7i4.1963
Giraldo, G. A., Salazar, M., y Botero, P. (2012). Migración en Colombia: Factores psicosociales y vínculos transnacionales. ÁNFORA, 19(33), 51-69. https://doi.org/10.30854/anf.v19.n33.2012.65
Guillén, J. C., Menéndez, F. G., y Moreira, T. K. (2019). Migración: Como fenómeno social vulnerable y salvaguarda de los derechos humanos. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXV(E-1), 281-294. https://doi.org/10.31876/rcs.v25i1.29619
Maldonado, C., Martínez, J., y Martínez, R. (2018). Protección social y migración: Una mirada desde las vulnerabilidades a lo largo del ciclo de la migración y de la vida de las personas. CEPAL. https://www.cepal.org/es/publicaciones/44021-proteccion-social-migracion-mirada-vulnerabilidades-lo-largo-ciclo-la-migracion
Morrice, L., Shan, H., y Sprung, A. (2018). Migration, adult education and learning. Studies in the Education of Adults, 49(2), 129-135. https://doi.org/10.1080/02660830.2018.1470280
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO (2019). Informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2019: Migración, desplazamiento y educación: Construyendo puentes, no muros. UNESco. https://reliefweb.int/report/world/informe-de-seguimiento-de-la-educaci-n-en-el-mundo-2019-migraci-n-desplazamientos-y
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos - OCDE ( 2017). International Migration Outlook 2017. OECD Publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/international-migration-outlook-2017_migr_outlook-2017-en
Organización para la Migración Internacional - OMI (2018). Informe sobre las migraciones en el mundo 2018. OMI. https://publications.iom.int/es/books/world-migration-report-2018
Ortiz, M. (2012). Efectos escolares de la inmigración: Discursos sobre concentración. Revista Iberoamericana de Educación, 59(1), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie5911398
Ospina, M., Canavire-Bacarreza, G., Bohórquez, S., y Cuartas, D. (2015). Expansión de la educación superior y sus efectos en matriculación y migración: Evidencia de Colombia. Revista Desarrollo y Sociedad, (75), 317-348. https://doi.org/10.13043/DYS.75.8
Porras, R. (2020). Educación y migración: Panorama en 9 ciudades. Corporación Opción legal. https://opcionlegal.org/sites/default/files/col_boletin_1_educacion_y_migracion.pdf
Real Academia española - RAE (2014). Migración. Diccionario de la lengua española. https://dle.rae.es/migración
Recaño, J. (2002). El papel de las redes en los procesos de migración interna. Revista de Demografía Histórica, XX(1), 15-20.
Romero, V. (2021). Masculinidad, migración y pobreza extrema: Mirada retrospectiva de exmigrantes en Hermosillo, Sonora-México. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(2), 67-79. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i2.35900
Ruiz, N. Y. (2011). El desplazamiento forzado en Colombia: Una revisión histórica y demográfica. Estudios Demográficos y Urbanos, 26(1), 141-177. https://doi.org/10.24201/edu.v26i1.1400
Salamanca, E. L., y Egea, C. (2018). Vulnerabilidad social de la población desterrada. Más allá del goce efectivo de derechos. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXIV(4), 38-56.
Velasco, J. C. (2016). El azar de las fronteras: Políticas migratorias, justicia y ciudadanía. Fondo de Cultura Económica.
Vargas, B. (2013). Retornos a la educación y migración rural-urbana en Colombia. Revista Desarrollo y Sociedad, (72) 205-223.
Publicado
2021-11-29
Cómo citar
Peláez H., O. A., Gallego Henao, A. M., Arroyave Taborda, L. M., & Gaviria Pérez, J. L. (2021). Migración como fenómeno social que afecta la educación, la economía y el bienestar integral. Revista De Ciencias Sociales, 27(4), 149-159. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i4.37239
Sección
Artículos