PROGRAMA DE CAPACITACIÓN ESCOLAR EN ADMINISTRACION HOSPITALARIA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN TÉNICA MEDIA
Palabras clave:
Programas de capacitación escolar, Administración hospitalaria, Cognición, Aprendizaje
Resumen
El objetivo general de la investigación consistió en diseñar un programa de capacitación escolar en administración hospitalaria dirigido para los estudiantes cursantes de la asignatura Administración en Salud, pertenecientes al ciclo diversificado de la escueta técnica en salud Pedro. J. Hernández del Municipio Cabimas. El estudio se enmarco en el tipo de investigación proyectiva con un diseño de investigación no experimental, transeccional de campo. El tipo de muestreo fue censal quedando conformada la muestra por 26 estudiantes, la recolección de datos se obtuvieron a través de un cuestionario estructurado contentivo de 18 ítems. La confiabilidad se obtendrá a través del método Alfa de Cronbach dando como resultado 0,8344. Se concluyó que los participantes poseen un desarrollo cognitivo moderada y con una muy alta presencia en cuanto a la aplicación de teorías de observación y construcción de conocimiento. . En cuanto a las estrategias se determinó la importancia de generar nuevas estrategias orientadas a estimular el aprendizaje cognitivo a través del aprendizaje significativo y dialógico Estos resultados sirvieron para la estructuración de las unidades curriculares que integrarían el diseño de programas de capacitación escolar en el área de salud en la Escuela técnica de salud Pedro J. Hernández.
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Publicado
2024-05-11
Cómo citar
Argüello Montilla, W., Gutiérrez de Montenegro, A., & Perdomo León, J. (2024). PROGRAMA DE CAPACITACIÓN ESCOLAR EN ADMINISTRACION HOSPITALARIA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN TÉNICA MEDIA. Revista Arbitrada Formación Gerencial, 20(1), 9-37. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/rafg/article/view/42051
Sección
Artículos
