Drawing for the identification of gender stereotypes in science
Abstract
The identification of stereotypes, specifically scientific stereotypes, should be further worked on for the recognition of women in science. LAMAS (2002), points out that societies determine the activities of women and men based on stereotypes, thus establishing a sexual division of labor. Male stereotypes have predominated in the scientific field. This study, in university students, intends to show that female scientific models should be socialized, and as HANSEN and MULHOLLAND (2005) point out, and drawing is an ideal strategy for the identification of images that allow to identify an understanding of reality.
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