Cuestión de emociones en formación profesional

• Patricia Gutiérrez Román Universidad de Málaga, España
• Francisco Manuel Morales Rodríguez Universidad de Málaga, España

Abstract

Se presenta la estructura de un proyecto de innovación educativa para alumnado de formación profesional de los ciclos de “Integración Social” y “Animación Sociocultural” con objeto de fomentar el desarrollo de habilidades sociales, el crecimiento y desarrollo personal y profesional; para trabajar la identificación y la gestión de las emociones mediante una metodología participativa e interactiva. Las actividades del proyecto consisten en una serie talleres prácticos-vivenciales enfocados desde la psicología humanista, para trabajar habilidades socioemocionales, bioenergética y crecimiento personal para crear un clima de unión entre alumnado y docentes con la con cienciación sobre la importancia de saber gestionar las emociones.