Personalidad en la infancia y su relación con fuentes de estrés

• María Araceli Pérez-García Universidad de Almería, Almería, España https://orcid.org/0000-0002-4772-5207
• Aitana Fernández-Sogorb Universidad de Alicante, Alicante, España https://orcid.org/0000-0003-2709-1099
• José Manuel García-Fernández Universidad de Alicante, Alicante, España https://orcid.org/0000-0002-4760-064X

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7499232

Palabras clave: Personalidad, estrés, infancia, educación primaria

Resumen

El objetivo de esta investigación fue examinar la relación y capacidad predictiva de los cinco factores de personalidad o "Big Five" sobre fuentes de estrés. La muestra estuvo conformada por 753 alumnos españoles (50,1% chicas). El rango de edad era de 8 a 11 años de edad (M= 9,60; DE = 1,11). Los instrumentos administrados fueron el cuestionario de personalidad Big Five (BFQ-NA) y la Entrevista de Situaciones Escolares (SSS). Los resultados confirman la relación y capacidad predictiva de los factores de personalidad sobre fuentes de estrés de los estudiantes españoles.

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