Conocimientos de los conceptos de espacio y tiempo de los estudiantes de grado 10 y 11 en la ciudad de Pasto Colombi
Palabras clave:
Conocimiento, información, comprensión, conceptos de espacio y tiempo
Resumen
La sociedad actual requiere ciudadanos preparados para asumir los retos de la
ciencia y la tecnología. Sin embargo, hoy en día, por tener los estudiantes dificultad
para comprender los conceptos básicos en el conocimiento de las diferentes áreas del
saber, existen deficiencias en el aprendizaje de las ciencias y, específicamente de la
física. Ante esa inquietud este trabajo tiene como propósito describir los conocimientos
de los conceptos de espacio y tiempo en estudiantes de media, de cinco escuelas de la
ciudad de Pasto en Colombia, manejando una muestra de 59 jóvenes y cinco profesores.
La investigación se desarrolla bajo la comprensión holística de la ciencia, mediante
una investigación descriptiva con un diseño de campo transeccional contemporáneo
unieventual. Para obtener los datos se aplicó una guía de conocimientos a los
estudiantes que fue validada según el juicio de expertos, obteniéndose un valor de 0,80
y una confiabilidad por alfa de Cronbach de 0,77. Para el análisis de los resultados
se utilizó la estadística descriptiva, específicamente la frecuencia y como medida de
tendencia central la mediana por cuanto los datos no corresponden a la curva normal.
Como conclusión se obtiene que los estudiantes tienen un conocimiento cotidiano de
los dos conceptos, aprendido de manera mecánica y memorística, lo que les permite
resolver de igual manera algunos problemas de física.
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Citas
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net/20.500.11959/brapci/63569.
Publicado
2021-12-01
Cómo citar
Pantoja, M., & Perozo, S. (2021). Conocimientos de los conceptos de espacio y tiempo de los estudiantes de grado 10 y 11 en la ciudad de Pasto Colombi. Impacto Científico, 16(2), 293-315. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/37297
Sección
Artículos
