Knowledge management model for environmental research units of a Venezuelan university

• Lorena Fuentes Spooner
• Iván Mendoza Segovia

Keywords: knowledge management;, model;, environmental research units

Abstract

Abstract
This work aimed to design a knowledge management model for the environmental
research units attached to the Universidad del Zulia (Venezuela). The methodology
was documentary, from an interpretative approach, which contemplated the drawing
of inferences from the results of a previous investigation. The following inferences were
established: researchers generate scientific knowledge, indicate barriers to generate
technological knowledge, have weaknesses in decision-making and leadership, show
little application of knowledge in communities, have high development of emotional
intelligence, exhibit competencies of knowledge and have drawbacks around
participation in networks. A holistic model was generated to manage and transfer
environmental knowledge, which was revealed based on previous results and shares
the characteristics of conceptual, theoretical, and philosophical models; cognitive or
intellectual capital; from social and work networks; and scientific-technological.

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