Padrón, Elizabeth
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Impacto Científico Vol. 1 Núm. 1 - æ∂∫ƒ™¶ßƒ√©∂#@€æ∂∫¥†
El Rol Ideal del Profesor de Idiomas en la Enseñanza del Inglés con Fines Específicos
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Impacto Científico Vol. 4 Núm. 1 (2009): Impacto Científico - Artículos
Investigación-acción para la deconstrucción de la practica docente / Action-Research for the Deconstruction of Teaching Practice
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Impacto Científico Vol. 5 Núm. 2 (2010): Impacto Científico - Artículos
Tipología de estrategias de aprendizaje para la enseñanza del inglés instrumental a nivel de postgrado / A Typology of Learning Strategies for Teaching Instrumental English at the Postgraduate Level
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Impacto Científico Vol. 7 Núm. 2 (2012): Impacto Científico - Artículos
Estilos de aprendizaje y enfoque epistemológico del diseño de los programas de Inglés con fines específicos / Learning Styles and the Epistemological Approach to Designing Programs of English for Specific Purposes
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Impacto Científico Vol. 8 Núm. 1 (2013): Impacto Científico - Artículos
Estrategias de aprendizaje directas usadas por estudiantes hispanos para el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés / Direct Learning Strategies Used by Hispanic Students for Developing Communicative Competence in English
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Impacto Científico Vol. 11 Núm. 2 (2016): Impacto Científico - Artículos
Estrategias de aprendizaje indirectas usadas por estudiantes de inglés con fines específicos para desarrollar la competencia comunicativa / Indirect learning strategies used by english for specific purposes students to develop communicative competence
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