Tecnología de información y comunicación como proceso de aprendizaje en el contexto de la Universidad Nacional Experimental “Rafael Maria Baralt”

Palabras clave: Tecnología, información, comunicación

Resumen

El objetivo de la investigación fue Analizar la tecnología de información y
comunicación (TIC) como proceso de aprendizaje en estudiantes del Proyecto
Educación Integral (PEI) perteneciente al Programa Educación de la UNERMB –
Cabimas. Teóricamente se contó con los aportes de autores como: Cabero (2018),
Centro Nacional de Tecnología de Información (2015)Urribarri(2017), Miratia (2015),
Martínez y Otero (2015) entre otros Así como el aporte legal de la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Bajo la línea de investigación
Entorno virtuales para el aprendizaje del Posgrado UNERMB.Metodológicamente,
se contextualizó en el paradigma emperico-analítico, bajo un enfoque cuantitativo,
tipología Analítica, diseño de campo, no experimental, transeccional. La población
conformada por una muestra de 87 sujetos (docentes-estudiantes) Se diseñó un
cuestionario, contentivo de 56ítemes y 5 alternativas de respuesta. La validez
fue a Juicio de expertos en cuanto a la confiabilidad, se aplicó el coeficiente de
AlphaCronbach, arrojando resultados de0.81.Altamente confiable. Dentro de las
técnicas de la estadística se tomó la interpretación de la media diseñándose para ello
tablas. Se concluye: que la tecnología de información y comunicación (TICs) dentro del
contexto de la universidad, no está siendo asumida como herramienta directa para los
aprendizajes; permitiendo inferir que si bien se están cumpliendo con la planificación,
se observa que se mantienen parámetros tradicionales, donde la aplicación de la
tecnología a través de su diversidad estratégica educativa no termina de concretarse,
aun cuando la UNERMB, cuenta con una plataforma Moodle que pudiera ser utilizada
en pro elevar la tecnología educativa en la formación del docente y sus estudiantes. Permitiendo estos resultados se generarán lineamiento en pro del avance tecnológico de esta universidad.

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Citas

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Publicado
2023-06-06
Cómo citar
Chirinos, M. (2023). Tecnología de información y comunicación como proceso de aprendizaje en el contexto de la Universidad Nacional Experimental “Rafael Maria Baralt”. Impacto Científico, 18(1), 13-28. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/40276