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Vol. 30 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre

Publicado: 2023-12-13

Número completo

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Tabla de Contenido

Tabla de Contenido

Xiomara Arrieta de Uzcátegui
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Editorial

GeoGebra en el ámbito de la investigación educativa matemática GeoGebra in the field of research mathematical educational

Luis Manuel Barrios Soto

317-318
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Artículos

Buscando el origen de la investigación-acción participativa: una revisión narrativa de literatura Searching for the origin of participatory action-research: a narrative literature review

Isaías Lescher Soto, Norma Caira Tovar, Marilyn Lescher Soto

319-339
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Competencias laborales generales y la empleabilidad externa del economista de la Universidad del Zulia, Venezuela General labor competences and external employability of the economist from Zulia University, Venezuela

Maryana Sandrea, Mariby Boscán

340-357
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Estrategia didáctica colaborativa para el fortalecimiento del pensamiento crítico en ciencias naturales y educación ambiental Collaborative didactic strategy for strengthening critical thinking in natural sciences and environmental education

William Ruiz Medina, David Guete García

358-377
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Referentes de calidad del área de matemática y la inserción del software interactivo GeoGebra Quality references in the area of mathematics and the insertion of the interactive software GeoGebra

Edgardo Monroy Valencia, Víctor Riveros Villarreal

378-395
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Educación diferenciada por género: ventajas y desventajas Gender-segregated education: advantages and disadvantages

Deinny José Puche Villalobos

396-414
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La educación como proceso de humanización para el desarrollo integral de los estudiantes en Ecuador Education as a process of humanization for the integral development of students in Ecuador

Sergio Guzmán García Sanclemente

415-434
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Pedagogía sistémica. Disciplina transdisciplinaria para la formación docente. Propuesta de la Escuela de Educación Continua Internacional Sistémica Systemic pedagogy. Transdisciplinary discipline for teacher training. Proposal for the School of Systemic International Continuing Education

Nelia González de Pirela, Carmen Zabala de Torres

435-449
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Aprender sirviendo en contextos comunitarios: estrategia situada para el abordaje de la enseñanza de la geografía Learning by serving in community contexts: situated strategy for approaching the teaching of geography

Gerardo José Valera Mercado

450-470
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Elementos usados en aulas virtuales para el desarrollo de aprendizajes significativos de contabilidad en estudiantes universitarios Elements used in virtual classrooms for the development of significant accounting learning in university student

Nolida María Olano Martínez

471-487
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Ensayo

Epistemología y tendencias de investigación en educación Epistemology and research trends in education

Jinette Labrador

488-501
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Educación emocional en el contexto de las neurociencias del siglo XXI Emotional education in the context of the neurosciences of the 21st century

Isabel Carlota Montiel de Barbero

502-513
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Neuroeducación: crítica a los reduccionismos monistas y dualistas en la neurocultura del siglo XXI Neuroeducation: criticism of monistic and dualistic reductionisms in the neuroculture of the 21st century

Reinaldo Barbero Díaz

514-525
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Experiencias

Enseñando historia contemporánea de Venezuela. Una experiencia de investigación-acción en el aula Teaching contemporary history of Venezuela. An experience of action research in the classroom

Leonardo Carvajal, María Di Muro, José Luis Da Silva

526-546
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Instrucciones a los Autores

Instrucciones a los autores

Xiomara Arrieta de Uzcátegui

547-551
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Instructions to Authors

Instructions to authors

Xiomara Arrieta de Uzcátegui

552-556
- PDF (ENGLISH)

Indice Acumulado

Índice acumulado 2023

Xiomara Arrieta de Uzcátegui

557-562
- PDF