Etnografía decolonial y diversidades epistémicas

  • Magdalena LAGUNAS VÁZQUES Universidad Intercultural de Chiapas-CONACYT
Palabras clave: Transdisciplina, epistemologías, ambientales, diálogo, consciente

Resumen

El presente artículo expone la necesidad de decolonizar y transdiciplinar la etnografía; el objetivo principal de la investigación es plantear la transdisciplina fuerte y la decolonización desde el paradigma intercultural como componentes éticos para rediseñar nuevos enfoques etnográficos, y propiciar en las ciencias sociales justicia epistémica y cognitiva. El proceso metodológico incluyó una exhaustiva revisión documental, a través de base de datos en páginas web y motores de búsqueda académica y científica. Se plantea una propuesta de participación en la construcción del conocimiento con el otro a través del encuentro, comprender la diversidad epistémica, y abrazar la complejidad, siendo conscientes de los procesos de pensamiento, propiciando un nuevo tipo de consciencia colectiva, que permita desarrollar epistemes heterodoxas y críticas, reconociendo al mismo nivel de validez la información y los conocimientos de las ciencias sociales occidentales y la cognición y episteme indígena, y en general toda epistemología humana.

Biografía del autor/a

Magdalena LAGUNAS VÁZQUES , Universidad Intercultural de Chiapas-CONACYT

Investigadora por México­Conacyt asignada a la Universidad Intercultural de Chiapas UNICH. Doctora en Ciencias Marinas con especialidad en Manejo sustentable por la UABCS., Líneas de investigación: Género e igualdad humana, patrimonio biocultural, sostenibilidad e interculturalidad.

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Publicado
2024-03-24
Cómo citar
LAGUNAS VÁZQUES , M. (2024). Etnografía decolonial y diversidades epistémicas . Utopía Y Praxis Latinoamericana, 29(105), e10864335. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e10864335
Sección
Artículos