Aproximación a la enseñanza del mercadeo del arte
Abstract
Este artículo presenta las características del mercadeo del
arte y los procesos de gestión cultural en la Educación
Superior Universitaria en las Artes. Para ello, se evalúa el papel
de la Facultad Experimental de Arte y las organizaciones
culturales CAM-LB, MACZUL y Teatro Bellas Artes. Se analiza
la producción artística del docente universitario a partir de
la óptica financiera. Se evalúan las habilidades cognoscitivas
del docente-artista como comercializador de su obra. Se
analiza la evolución del marketing en el ámbito regional,
nacional e internacional. Esta investigación se adscribe
al paradigma hermenéutico, de diseño documental y de
tipo explicativa. Se concluye que no existen programas o
planes curriculares dirigidos al mercadeo en el ámbito de la
Educación Superior Universitaria en las Artes. El resultado
de la disciplina de comercialización e investigación de
mercados es una realidad inherente a la naturaleza del arte
y, por lo tanto, de carácter obligante.
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