Desarrollo de habilidades investigativas desde la experiencia de los estudiantes de Ingeniería

• Daniel Rubén Tacca Huamán Universidad Tecnológica del Perú. http://orcid.org/0000-0002-0694-5262

DOI: https://doi.org/10.46925//rdluz.32.24

Palabras clave: investigación, habilidades, universidad, formación, Ingeniería

Resumen

La investigación constituye un aspecto importante en la formación profesional de los jóvenes universitarios, por lo que el presente trabajo tuvo como objetivo principal conocer cómo se vienen desarrollando las habilidades investigativas desde la experiencia de los estudiantes de Ingeniería. El trabajo se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico y se realizaron entrevistas a 18 estudiantes que cursaban el último año de estudios profesionales de Ingeniería en una universidad privada de Lima, Perú. Los resultados indican que los estudiantes están en la capacidad de conceptualizar y reconocer algunas habilidades investigativas, dando poca relevancia a las metodológicas y de comunicación. Para los entrevistados, la universidad promueve la investigación en los últimos años de estudio, pero sería recomendable que sean transversales a todas las asignaturas. Adicionalmente, según explicaron los participantes, es necesario que los profesores sean investigadores y no teóricos de la investigación.

 

 

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