Simón Rodríguez and his educational thought for freedom and social inclusion
Simón Rodríguez y su pensamiento educativo para la libertad e inclusión social
Abstract
This investigation deals with the thinker Simón Rodríguez and his contribution to the Latin American educational process, an eighteenth-century educator, self-taught, with very defined criteria, reader of many books that entered to Venezuela as contraband, educator and guide of the Liberator Simón Bolívar. This research is a documentary, and it is used the contextual bibliographic analysis and review method. This educator stood out as a precursor of giving education for free and for all, whose pedagogy is oriented to form people with the purpose of freedom, learning from their own experiences and respecting the good instincts of man, affirming that development and training of the child according to their competences and abilities from their own experiences is the key to achieve the proposed objective. He wrote his knowledge and experiences and emerges as a writer of books, brochures, press. It is evident that his contributions to the Latin American educational process remain valid over time.
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