Simón Rodríguez y su pensamiento educativo para la libertad e inclusión social

Simón Rodríguez and his educational thought for freedom and social inclusion

• Yelitza Silva Universidad del Zulia
• Jorge Fuenmayor Universidad del Zulia
• Alí Ramones Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB)

Palabras clave: Simón Rodríguez, proceso educativo latinoamericano, historiadores de la educación, acceso a la educación, fortalecimiento educativo

Resumen

La presente investigación trata sobre el pensador Simón Rodríguez y su aporte al proceso educativo latinoamericano, educador del siglo XVIII, autodidacta, con criterios muy definidos, lector de muchos libros que ingresaban a Venezuela de contrabando, formador y guía del Libertador Simón Bolívar. El tipo de investigación es documental, haciéndose uso del método de análisis y revisión bibliográfica contextual. Este educador se destacó, como precursor del acceso a la educación en forma gratuita y para todos, cuya pedagogía es orientada a la formación con el propósito de libertad, aprendiendo de las experiencias propias y respetando los buenos instintos del hombre, afirmando que el desarrollo y formación del niño de acuerdo a sus competencias y habilidades desde sus propias experiencias, es la clave para alcanzar el objetivo propuesto. Escribió sus conocimientos, experiencias y emerge como escritor de libros, folletos, prensa. Se evidencia que sus aportes en el proceso educativo latinoamericano se mantienen vigentes en el tiempo.

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