Dimensión ético-política de la formación ciudadana en la educación superior
Palabras clave:
Educación superior, formación ciudadana, dimensión ético-política, transformación social, democracia
Resumen
La formación ciudadana es un tema de interés ético y político, con notable presencia dentro de las discusiones universitarias, que tienen como fin hacer frente a escenarios asimétricos presentes en el siglo XXI. Partiendo de estas premisas, el artículo fija como objetivo analizar la dimensión ético-política de la formación ciudadana en la educación superior, considerando los siguientes aspectos: Una breve síntesis sobre el significado conceptual de ciudadanía; señalar la dimensión ético-política de la educación superior, lo que incide en la formación del ser humano integral, que incluye la capacitación axiológica, deontológica y el carácter político de la acción participativa dentro de la colectividad; e indicar la relevancia de la formación ciudadana en la educación superior, reconociendo la importancia que tiene para el progreso material de los pueblos. El diseño de la investigación es de tipo cualitativo, aplicando el método hermenéutico-documental. Entre los principales resultados, se distingue que la formación ciudadana impulsa los encuentros comunitarios, fomenta la inclusión, el respeto, activismo político, teniendo en miras la transformación de la sociedad. Se concluye en la urgencia de replantear la dirección de la educación superior, encaminándole hacia la lucha contra contextos sociales adversos, homogeneización del saber, velando por la formación de ciudadanos libres.
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Publicado
2024-04-12
Cómo citar
Vásquez-Shimajuko, M. T., Ramírez-Figueroa, K. P., Sebastiani-Elías, Y. de F., & Urquiza-Zavaleta, R. E. (2024). Dimensión ético-política de la formación ciudadana en la educación superior. Revista De Ciencias Sociales, 30(2), 376-386. https://doi.org/10.31876/rcs.v30i2.41916
Número
Sección
Artículos
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