Responsabilidad social universitaria: Incidencia en diferentes grupos de interés en una universidad colombiana/ University social responsibility: Incidence in different interest groups in a Colombian university

  • Gustavo Adolfo Rubio-Rodríguez
  • Juan Manuel Estrada Sánchez
  • Gerardo Pedraza Vega
Palabras clave: Responsabilidad social, responsabilidad social universitaria, Instituciones de Educación Superior, grupos de interés, Universidad.

Resumen

El crecimiento de las principales universidades de la ciudad de Ibagué-Colombia, junto con el proceso de acreditación de alta calidad que las mismas vienen adelantando, eleva la pregunta acerca del grado de responsabilidad que estas instituciones de educación superior tienen con la comunidad que las rodea. En ese sentido, este manuscrito presenta como objetivo, determinar la incidencia de las políticas de responsabilidad social universitaria percibida por tres grupos de interés (estudiantes, docentes y funcionarios), de una universidad localizada en Ibagué, Colombia. El estudio abordó aspectos relacionados con la investigación cuantitativa y cualitativa, con alcance de tipo descriptivo y explicativo. Se empleó un muestreo por afijación optima conformado por 291 estudiantes y 54 docentes; para el caso de los funcionarios se aplicó un muestreo no probabilístico, correspondiendo a 20. Como resultado, sorprende que se hayan obtenido corolarios que enseñen la falta de transversalidad de toda la responsabilidad social, lo cual no evidencia, especialmente en estudiantes, la implementación de políticas en materia de responsabilidad social universitaria, que propendan por una intervención social en las dinámicas que llevan a cabo en diferentes contextos. En conclusión, los tres grupos estudiados concentran el interés por adelantar actividades académicas articuladas con las necesidades de la sociedad.

Abstract

 The growth of the main universities in the city of Ibagué-Colombia, together with the high-quality accreditation process that they have been carrying out, raises the question about the degree of responsibility that these higher education institutions have with the community that surrounds them. In this sense, this manuscript presents the objective of determining the incidence of university social responsibility policies perceived by three interest groups (students, teachers and officials), of a university located in Ibagué, Colombia. The study addressed aspects related to quantitative and qualitative research, with a descriptive and explanatory scope. A sample by optimal allocation was used, consisting of 291 students and 54 teachers; In the case of civil servants, a non-probabilistic sampling was applied, corresponding to 20. As a result, it is surprising that corollaries have been obtained that show the lack of transversality of all social responsibility, which does not show, especially in students, the implementation of policies on university social responsibility, which promote social intervention in the dynamics carried out in different contexts. In conclusion, the three groups studied concentrate the interest in carrying out academic activities articulated with the needs of society

 

Keywords: Social responsibility; university social responsibility; Higher Education Institutions; interest groups, university.

Biografía del autor/a

Gustavo Adolfo Rubio-Rodríguez
Doctor of Management with a major in Management and Administration Project. Doctor en Ciencias Económicas y Administrativas. Magister en Administración de Empresas. Master MBA en Dirección Empresarial y Marketing. Profesor Investigador de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia. E-mail: gustavo.rubio-r@uniminuto.edu.co ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-6582-2481
Juan Manuel Estrada Sánchez
Magister en Administración de Empresas. Profesor de la  Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia. E-mail: juan.estrada@campusucc.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5643-1569
Gerardo Pedraza Vega
Especialista en Estadística. Joven Investigador. Profesor Investigador de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia. E-mail: gerardo.pedraza@uniminuto.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8691-5890

Citas

An, Y., Davey, H. y Harun, H. (2017). Sustainability reporting at a New Zealand public university: A longitudinal analysis. Sustainability, 9(9), 15-29. https://doi.org/10.3390/su9091529

Appe, S., Rubaii, N., Líppez-De Castro, S., y Capobianco, S. (2017). The concept and context of the engaged university in the Global South: Lessons from Latin America to guide a research agenda. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 21(2), 7-36.

Beltrán-Llavador, J., Íñigo-Bajos, E., y Mata-Segreda, A. (2014). La responsabilidad social universitaria, el reto de su construcción permanente. Revista Iberoamericana de Educación Superior, V(14), 3-18.

Brivio, A. R., y Montano, F. (2016). La responsabilidad social universitaria. Tratamiento en la UMET. Revista Conrado, 12(E-53), 111-118.

De la Calle, C., y Jiménez, P. (2011). Aproximación al concepto de Responsabilidad Social del Universitario. Revista Interdisciplinar de Ciencias de la Comunicación y Humanidades, (7), 236-247.

Deslauries, J. P. (2004). Investigación cualitativa: Guía práctica. Editorial Papiro.

Díaz, A. (2008). La responsabilidad social de la Universidad en la promoción del capital social para el desarrollo sustentable (Tesis de maestría). Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela.

Duche, A. B., y Andia, B. G. (2019). Consumo cultural de estudiantes universitarios en Perú. Un estudio comparativo. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXV(E-1), 354-370. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v25i1.29627

Esteves, Z., Chenet, M. E., Pibaque, M. S., y Chávez, M. L. (2020). Estilos de aprendizaje para la superdotación en el talento humano de estudiantes universitarios. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(2), 225-235. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v26i2.32436

Flórez, M. H., Rubio-Rodríguez, G. A., Rodrad, M. S., y Cúrvelo. J. (2017). Responsabilidad social universitaria “una aproximación desde la percepción de la colectividad académica”. Revista Científica Hermes, (17), 80-103.

García, C., y Alvarado, Y. (2012). Responsabilidad social universitaria como plataforma para el desarrollo de la comunidad. Multiciencias, 12, 59-63.

Gasca-Pliego, E., y Olvera-García, J. C. (2011). Construir ciudadanía desde las universidades, responsabilidad social universitaria y desafíos ante el siglo XXI. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 18(56), 37-58.

Gómez, M. A., Deslauries, J-P., y Álzate, M. V. (2010). Cómo hacer tesis de maestría y doctorado. Investigación, escritura y publicación. Ecoe Ediciones.

González, S., Salvador, J. L., y Aranda, J. M. (2015). Social knowledge management from the social responsibility of the University for the promotion of sustainable development. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 191, 2112-2116. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.327

Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, L. (2014). Metodología de la Investigación, Sexta Edición. McGraw-Hill.

Hernández, R. D., y Saldarriaga, A. (2009). Gestión de la responsabilidad social universitaria. Caso: Escuela de Ingeniería de Antioquia -EIA-. Dyna, 76(159), 237-248.

Larrán, M., Andrades, F. J., y Herrera, J. (2019). An analysis of university sustainability reports from the GRI database: An examination of influential variables. Journal of Environmental Planning and Management, 62(6), 1019-1044. https://doi.org/10.1080/09640568.2018.1457952

Licandro, O., Alvarado-Peña, L. J., Sansores, E. A., y Navarrete, J. E. (2019). Responsabilidad Social Empresarial: Hacia la conformación de una tipología de definiciones. Revista Venezolana de Gerencia, 24(85), 281-299.

Martínez, C., Mavarez, R., Rojas, L. A., y Carvallo, B. (2008). La Responsabilidad Social Universitaria como estrategia de vinculación social con su entorno social. Frónesis. Revista de Filosofía Jurídica, Social y Política, 15(3), 81-103.

Martí-Noguera, J-J., Calderón, A-I., y Fernández-Godenzi, A. (2018). La responsabilidad social universitaria en Iberoamérica: Análisis de las legislaciones de Brasil, España y Perú. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 9(24), 107-124. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.264

Méndez, C. E. (1995). Metodología: Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas. McGraw-Hill.

Mendoza, D. L., Jaramillo, M. C., y López, D. D. (2020). Responsabilidad social de la Universidad de La Guajira respecto a las comunidades indígenas. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(2), 95-106. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v26i2.32426

Rialp, A., Rialp, J., y Knight, G. A. (2005). The phenomenon of early internationalizing firms: what do we know after a decade (1993-2003) of scientific inquiry? International Business Review, 14(2), 147-166.

Rincón, Y. A., Caridad, M., y Salazar, C. (2017). Responsabilidad social en universidades de gestión privada en Barranquilla. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXIII(3), 48-62.

Rubio-Rodríguez, G. A., Flórez, M., Ruiz, M., Estrada, J. y Pedraza, G. (2019). La responsabilidad social universitaria: Caracterización de sus principales stakeholders. En Y. Chirinos, A. Ramírez, R. Godínez, N. Alvarado y D. Rojas, Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Vol. VIII (pp. 32-46). Fondo Editorial Universitario Servando Garcés.

Vallaeys, F. (2020). ¿Por qué la Responsabilidad Social Empresarial no es todavía transformadora? Una aclaración filosófica. Andamios, Revista de Investigación Social, 17(42), 309-333. https://doi.org/10.29092/uacm.v17i42.745

Vela, G. y Cáceres, T. (2019). Educación superior en los proyectos de vida de estudiantes en Arequipa, Perú. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXV(E-1), 371-383. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v25i1.29628

Publicado
2020-12-06
Cómo citar
Rubio-Rodríguez, G. A., Estrada Sánchez, J. M., & Pedraza Vega, G. (2020). Responsabilidad social universitaria: Incidencia en diferentes grupos de interés en una universidad colombiana/ University social responsibility: Incidence in different interest groups in a Colombian university. Revista De Ciencias Sociales, 26(4), 180-189. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i4.34656
Sección
Artículos