Metodología para la prospectiva científico técnica en la educación superior de los países del Convenio Andrés Bello.

• Omar Ovalles Magíster en Planificación, Mención Urbano Regional. Doctor en Ciencias del Desarrollo (UCV-CENDES). Postdoctorado en Ciencias Políticas (UCV). Asesor de Dirección de Prospectiva y Planificación. Ministerio de Ciencia y Tecnología.

DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v14i2.25398

Resumen

Este artículo aporta ideas concretas sobre la prospectiva tecnológica que permita orientar las actividades de integración y extensión de las instituciones de educación superior latinoamericanas a partir de las experiencias existentes, pero también en función del nuevo proceso de transformación universitaria que hoy se adelanta en muchas de ellas. Se desarrollan algunos aspectos conceptuales que son básicos para poder concebir una nueva estructura organizativa universitaria pensada desde la integración y que tome en cuenta las principales tendencias a futuro de la prospectiva tecnológica; y se presentan algunos de los resultados cualitativos a título de ejemplo de un ejercicio prospectivo participativo que permitió detectar las tendencias tecnológicas que a futuro incidirán en la transformación universitaria.