EDUCACIÓN A DISTANCIA:

ALTERNATIVA DE ESTUDIO EN LA ERA CONTEMPORANEA

  • María Zapata Universidad Nacional Abierta
Palabras clave: EaD y Convencional, Recursos y Diseño Instruccional, Investigación en EaD

Resumen

Si partimos del hecho de que la educación es un derecho humano, el Estado tiene la obligación de garantizar el acceso equitativo al Sistema Educativo en todos sus niveles.  En tal sentido, los gobiernos deben ofrecer alternativas para que la población tenga acceso a ella. Esta alternativa puede ser la Educación a Distancia, que ofrece bajo costo, masificación y democratización, con una educación de calidad y excelencia. El objetivo del presente ensayo es hacer un aporte reflexivo que nutra el campo de las ideas, en cuanto a las diferencias más sobresalientes entre la modalidad a distancia y la convencional; el rol de asesores y estudiantes;  habilidades y condiciones del asesor; características del estudiante a distancia; y el aporte científico de las investigaciones en la EaD,  demostrando  que la EaD reúne y tiene las competencias  educativas para formar  recurso humano de vanguardia,  con  las exigencias de la sociedad  de hoy. 

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Biografía del autor/a

María Zapata, Universidad Nacional Abierta

Magíster Scientiarum en Administración, mención Gerencia General y Licenciada en Administración Comercial. Profesor Asistente de la Universidad Nacional Abierta y Asesora del Área de Administración y Contaduría  del Centro Local Cojedes.

Citas

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Publicado
2024-02-13
Cómo citar
Zapata, M. (2024). EDUCACIÓN A DISTANCIA: : ALTERNATIVA DE ESTUDIO EN LA ERA CONTEMPORANEA. Revista Arbitrada Formación Gerencial, 19(1), 44-58. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/rafg/article/view/41594