Habilidades de comunicación y el desarrollo delpensamiento crítico en estudiantes del InstitutoUniversitario de Tecnología Readic

Mariangélica Sánchez, Martha Urdaneta

Resumen


Este estudio se propuso analizar las habilidades de comunicación y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Readic (UNIR) de Maracaibo, Zulia; se consideraron las teorías de Van-Der Hofstadt (2005), Faciones (2005) y otros. Fue una investigación descriptiva, no experimental, de campo, cuya población la conformaron 21 docentes de Diseño Gráfico, Modas, Informática y Electrónica, a quienes se aplicó un cuestionario con 32 ítems, validado por 3 expertos y una prueba piloto. La habilidad comunicativa mayormente presente en los docentes fue la Empatía, y la de pensamiento crítico en los estudiantes, la Explicación; en cuanto a los pasos para el desarrollo del pensamiento crítico no se han concretado idealmente, pese a lo que contemplan cuatro papeles de trabajo sobre la formación por competencias.

Palabras clave


Habilidades de comunicación; pensamiento crítico; estudiantes universitarios.

Texto completo:

PDF


Universidad del Zulia/ Venezuela/ Quórum Académico/ ciciluz1@gmail.com/ ISSN 1690-7582 / e-ISSN: 2542-3223

ReviCyHLUZ

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.