Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum <p><strong>Quórum Académico</strong> es una revista arbitrada, especializada en temas de la comunicación y la información, se publican dos números al año, hasta consolidar el proyecto y optar por una mayor periodicidad. Las ediciones pueden ofrecer trabajos sobre los fenómenos de la comunicación y la información, demostrando su estrecha relación con el contexto socio-cultural y político que los define.</p> <p>Esta revista científica arbitrada es de acceso abierto y asume la política de No APC, (Cobro por Procesamiento de Artículos). Por lo tanto, no se realiza ningún cobro por procesamiento en el sitio&nbsp;de&nbsp;la&nbsp;revista</p> es-ES ciciluz1@gmail.com (Deris Cruzco) asistencia@serbi.luz.edu.ve (RevicyhLUZ) mar, 16 abr 2024 22:07:32 +0000 OJS 3.1.2.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Presentación https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41936 Deris Cruzco Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41936 mar, 16 abr 2024 19:33:46 +0000 Perspectiva teórico- metodológica para el análisis de las mediaciones https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41937 <p>Este artículo analiza, desde una perspectiva crítica, los aportes realizados desde Latinoamérica al estudio de los medios de comunicación, los<br>sujetos y las mediaciones televisivas. Se indaga en los espacios donde los sujetos consumen y usan los mensajes, considerando los hábitos socioculturales y los contextos. La revisión de las instancias macrosociales y microsociales presentes en este proceso se hace imprescindible, debido a que las estructuras sociales, económicas, culturales y políticas forman parte importante de la interacción social e individual. La participación social construye comunidades interpretativas diferentes a las que<br>creó la modernidad, configurando una nueva dialéctica, entre la razón instrumental instaurada y las subjetividades emergentes, que interviene en la criticidad del sujeto al usar el discurso mediático.</p> Jackeline Escalona Contreras Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41937 mar, 16 abr 2024 19:43:06 +0000 Análisis del cortometraje «Lights Out»: una aproximación semiótica al miedo cinematográfico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41940 <p class="s6">El objetivo de este artículo es el análisis de los códigos fílmicos y cinematográficos para entender la representación del miedo en el cortometraje «<em>Lights Out</em>» (2013). Comenzando con un marco teórico respaldado por semiólogos destacados como Roland Barthes (1982), Algirdas Julien Greimas (1983) y Umberto Eco (1988). Los códigos fílmicos y cinematográficos se combinan para representar el miedo en&nbsp;«<em>Lights Out</em>» (2013), creando una experiencia sensorial y emocional que despierta los temores más profundos en el espectador. El análisis también se extiende a los componentes narrativos, desglosando la estructura en tres actos y explorando la transformación de los personajes, así como temas fundamentales como el miedo, la supervivencia y la dualidad.</p> Carlos Pineda Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41940 mar, 16 abr 2024 19:54:36 +0000 Las dimensiones narrativas y argumentativas de las representaciones discursivas en la prensa argentina https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41941 <p>En este trabajo se expone un modelo de representaciones discursivas de la prensa constituidas por dos dimensiones, una narrativa y otra argumentativa. Con el objetivo de testear empíricamente el modelo, se propone un análisis que combina tres perspectivas: una comunicacional, una ideológica y una discursiva. La primera retoma conceptos de la Teoría de la Agenda (Rogers y Dearing, 1988; Aruguete, 2015) y de la Teoría del Encuadre (Entman, 1993; Sádaba, 2008), la segunda, conceptos de la corriente materialista de Análisis del Discurso (en particular, Pêcheux y Fuchs, 1975) y la tercera, conceptos del estudio de las Representaciones Discursivas (Pardo, 2008; Marchese, 2015, 2019, Sayago, 2019a). La metodología es dialéctica y cualitativa (Sayago, 2019b). El&nbsp;<em>corpus&nbsp;</em>está conformado por 45 textos noticiosos de tres diarios argentinos de alcance nacional, los que se diferencian entre sí por sus posicionamientos ideológicos. Los resultados obtenidos confirman la productividad del modelo presentado.</p> Sebastián Sayago Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41941 mar, 16 abr 2024 20:05:28 +0000 Depresión y suicidio, la otra pandemia silente: análisis semiótico del cortometraje «Estoy bien» https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41942 <p>En el artículo se analizan los elementos semióticos del film “<em>Estoy Bien</em>” (2018) del cineasta Anishell Freundt. El método se basó en una interpretación original y fundamentada del cortometraje, considerando los códigos fílmicos y cinematográficos propuestos por May (1970), Barthes (1970), Bordwell (1990), Sulbarán (2000), Cassetti y DiChio (2007) y Eco (2015). Se identificó, analizó y se desglosó el cortometraje en unidades a fin de establecer las funciones semióticas expuestas, comparar los significados y hipótesis sobre conflictos semióticos potenciales, y así poder identificar los significados elementales y sistémicos (o praxeológicos) presentes en la interpretación, lo que contribuirá a la comprensión de los mecanismos que rige la producción y la relación con la temática expuesta por el cineasta.</p> Angélica VIllegas, César Urdaneta Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41942 Competencias comunicativas y estrategias para la enseñanza de la lectura y la escritura en escolares del tercer grado https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41943 <p>Este estudio tiene como propósito la aplicación de estrategias para la enseñanza de la lectura y escritura y el reforzamiento de competencias comunicativas en alumnos de tercer grado en el Colegio MAPF, en Maracaibo (Venezuela). Basado principalmente en la teoría de Ferreiro y Teberosky (1979), Hymes (1995) y Muñoz (2023), se aplicaron estas estrategias a un grupo de 35 estudiantes. Los resultados revelaron la influencia de factores culturales en el aprendizaje de la lectura y escritura. Luego de aplicar las estrategias, los estudiantes aprendieron a producir diferentes tipos de textos (epistolar, instruccional, argumentativo, entre otros). Se concluye que la actitud y práctica pedagógica del docente son determinantes en el éxito o fracaso del estudiante en el desarrollo de habilidades para la lectura y escritura.</p> Nieves Muñoz Rincón Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41943 mar, 16 abr 2024 20:36:35 +0000 Alfabetización mediática (Eduardo Caballero ) https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41944 Deris Cruzco Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41944 mar, 16 abr 2024 00:00:00 +0000 Directoro de autores https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41945 Quórum Académico Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41945 mar, 16 abr 2024 20:58:32 +0000 Normas para la presentación de trabajos https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41946 <p>.</p> Quórum Académico Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41946 mar, 16 abr 2024 00:00:00 +0000 Declaración de ética y buenas prácticas editoriales https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41947 Quórum Académico Derechos de autor 2024 Quórum Académico https://produccioncientificaluz.org/index.php/quorum/article/view/41947 mar, 16 abr 2024 21:23:04 +0000