El tercer sector en el comando de las Tvs educativas en Brasil: relaciones entre política, mercado y religión

• Ivonete da Silva Lopes Universidade Federal Fluminense-Brasil
• Marildo José Nercolini Universidade Federal Fluminense-Brasil

Palabras clave: Tv educativa, tercer sector, democratización de la comunicación

Resumen

El artículo discute la actuación de las organizaciones no gubernamentales como concesionarias de televisión educativa en Brasil, cuestiona el tercer sector situándolo como no homogéneo y que tampoco le da prioridad a la democratización de la sociedad y el bien común, de acuerdo con la imagen mistificada de este sector. Tal análisis es realizado a partir de una investigación hecha en el estado Santa Catarina, presentando las fundaciones catarinenses con énfasis en aquellas que poseen vínculos explícitos con la política, la religión y/o el mercado, actuaciones que las terminan distanciando de la finalidad educativa que declaran.