Estrategias didácticas para la enseñanza de la investigación científica

Walther Hernán Casimiro Urcos, Consuelo Nora Casimiro Urcos, Enrique Alejandro Barbachan Ruales, Fidel Ramos Ticlla

Resumen


El artículo caracteriza las estrategias didácticas utilizadas por docentes de la Universidad Nacional de Educación en la enseñanza de la investigación científica. Se realizó una investigación descriptiva, no experimental y se aplicó un cuestionario de 24 items a estudiantes. Los resultados evidencian que la estrategia más utilizada por los docentes en la enseñanza de la investigación es la clase magistral y la menos utilizada es la Investigación guiada. También se evidenció que la mayoría de los estudiantes manifiestan que las estrategias metodológicas en la enseñanza de la investigación científica por parte de los docentes de la universidad son inadecuadas.

Palabras clave


Estrategias didácticas; investigación; enseñanza de la investigación; docentes universitarios.

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Universidad del Zulia /Venezuela/ opción/ revistaopcion@gmail.com /ISSN: 1012-1587/ ISSNe 2477-9385


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