La vinculación con el entorno: como proceso de enseñanza- aprendizaje. Caso Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México

Francisco García Matías, Erika Román Montes de Oca

Resumen


Se presenta un estudio del curso Sistema de Integración al Medio Rural donde los estudiantes deben desarrollar competencias relativas a Interlocución, Liderazgo, Visión holística y Planeación estratégica. Los datos se obtienen de la segunda generación (2008-2012) mediante técnicas cuanti cualitativas como la observación y la encuesta con enfoque etnográfico y estudio de caso. Se obtienen que 40% considera que la formación en el SIMR es muy buena, 40% buena y 15% suficiente. Por otra parte, 95% mencionan que el SIMR es indispensable en la formación como Ingeniero en Desarrollo Rural y 100% que refuerza valores formando de manera integral.

Palabras clave


Evaluación; integral; competencias; vinculación.

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Universidad del Zulia /Venezuela/ opción/ revistaopcion@gmail.com /ISSN: 1012-1587/ ISSNe 2477-9385


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