Efectividad del feedback 360º para desarrollar competencias en estudiantes universitarios

• Luis Iván Mayor Silva Universidad Complutense de Madrid, España

Palabras clave: Feedback 360º, Evaluación de competencias, Evaluación con Rúbrica, Desarrollo de competencias

Resumen

El objetivo de la investigación fue analizar la efectividad del feedback 360º para el desarrollo de la competencia transversal comunicación. La metodología de trabajo se desarrolló a través de un estudio de caso para su aplicación en los alumnos de primer curso de Grado de Enfermería de la Universidad Complutense de Madrid. Los resultados indicaron que un 58,62% de los alumnos percibió una mejora de su desempeño y un 77,77% en el desempeño de sus compañeros. Los datos avalan su efectividad como instrumento para el desarrollo de la competencia comunicación y para mejorar la capacidad de autoevaluar su desempeño.