Efectividad del feedback 360º para desarrollar competencias en estudiantes universitarios

Luis Iván Mayor Silva

Resumen


El objetivo de la investigación fue analizar la efectividad del feedback 360º para el desarrollo de la competencia transversal comunicación. La metodología de trabajo se desarrolló a través de un estudio de caso para su aplicación en los alumnos de primer curso de Grado de Enfermería de la Universidad Complutense de Madrid. Los resultados indicaron que un 58,62% de los alumnos percibió una mejora de su desempeño y un 77,77% en el desempeño de sus compañeros. Los datos avalan su efectividad como instrumento para el desarrollo de la competencia comunicación y para mejorar la capacidad de autoevaluar su desempeño.

Palabras clave


Feedback 360º; Evaluación de competencias; Evaluación con Rúbrica; Desarrollo de competencias

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Universidad del Zulia /Venezuela/ opción/ revistaopcion@gmail.com /ISSN: 1012-1587/ ISSNe 2477-9385


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