Narrar-se, investigar-se y formar-se: reflexiones sobre la experiencia investigativa del maestro universitario

Darwin González Sierra

Resumen


El ejercicio de investigación-reflexión que aquí se presenta surge de la necesidad de discutir los discursos, las prácticas y las intencionalidades formativas en los procesos adyacentes a la investigación académica desde la experiencia de formación doctoral y el trabajo universitario en investigación científica e investigación formativa. Inicia con una revisión de la categoría experiencia en clave narrativa; continúa con una ubicación curricular de la noción investigativa en los procesos formativos y, finaliza, con lugares de discusión en prospectiva formativa.

Palabras clave


Investigación; Narración; Formación; Educación.

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Universidad del Zulia /Venezuela/ opción/ revistaopcion@gmail.com /ISSN: 1012-1587/ ISSNe 2477-9385


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