El apoyo a las TIC en el proceso de enseñanza de las matemáticas en los estudios de tipo económico-empresarial

• María José Vázquez Cueto Universidad de Sevilla, España
• Enriqueta Camacho Peñalosa Universidad de Sevilla, España
• Inmaculada Masero Moreno Universidad de Sevilla, España

Palabras clave: EEES, TIC, Matemáticas, Competencias, Economía.

Resumen

La enseñanza de las Matemáticas en los estudios de tipo económico-empresarial no debe abandonar aspectos fundamentales de la misma. Su misión no es sólo utilitarista, que lo es, y mucho, sino que también estructura y ordena la mente preparándola para nuevos desarrollos futuros. En este trabajo discernimos entre el uso y abuso de las TIC. El desarrollo de estos aspectos trae la necesidad de completar las potencialidades de las TIC, con planteamientos metodológicos más directos, como la utilización de la pizarra o la pregunta sorpresiva, logrando que la enseñanza de las Matemáticas llegue a combinar el atractivo con la rigurosidad.